ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







نساعد طفلاً .. نحمي مجتمعاً

المصدر: المعرفة
الناشر: وزارة التعليم
المؤلف الرئيسي: الغامدي، أمل علي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع238
محكمة: لا
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: مايو
الصفحات: 162 - 163
ISSN: 1319-6200
رقم MD: 675844
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02391nam a22001937a 4500
001 0073762
044 |b السعودية 
100 |9 349506  |a الغامدي، أمل علي  |q Alghamdi, Aml Ali  |e مؤلف 
245 |a نساعد طفلاً .. نحمي مجتمعاً 
260 |b وزارة التعليم  |c 2015  |g مايو 
300 |a 162 - 163 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف المقال إلى دراسة موضوع بعنوان" نساعد طفلا، نحمي مجتمعاً. وذكر المقال أن الأمان النفسي من أهم الركائز التي تساعد الطالب في الاستمرار بالتحصيل العلمي، وأن حدوث ما يعكر ذلك له تأثيراً كبير في عرقلة هذا التقدم، بل إنه يترك أثراً سلبياً عميقاً في شخصيته. وذكر المقال قول الكاتب: أن من خلال عمله مع الأطفال لعدة سنوات، لم يري مثل التأثير البالغ الذي يتركه التنمر على شخصية الطفل، فهو ينال من أمنه النفسي والاجتماعي ويؤثر في تحصيله الدراسي، وتكيفه مع من حوله، فما بالكم إذا كان هذا التهديد مقره المدرسة التي هي الملجأ الآمن للطالب بعد المنزل. وأوضح المقال أن أهم محور هو تعليم الأطفال الخطوات الصحيحة لإيقاف التنمر، وأن يتم تبصير الأمهات بضرورة التعامل الصحيح مع سلوكيات أطفالهن والتمييز بين ما هو دفاع عن النفس وبين ما هو هدفه إيذاء الآخرين. واختتم المقال موضحاً أنه من المهم أن نلجأ للوقاية والتحصين من خلال برامج معدة بشكل دقيق من قبل الأخصائيين والتربويين، وأن تطبق بشكل مستمر في رياض الأطفال وكافة مراحل التعليم العام. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a تعليم الأطفال  |a حماية الأطفال 
773 |c 031  |l 238  |m ع238  |o 0919  |s المعرفة  |t Al Marefh  |v 000  |x 1319-6200 
856 |u 0919-000-238-031.pdf 
930 |d n  |p n 
995 |a EduSearch 
999 |c 675844  |d 675844 

عناصر مشابهة