ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

المتطلبات التربوية للعمالة الموسمية كمدخل للتنمية البشرية في محافظة أسيوط: دراسة تقويمية

العنوان المترجم: Educational Requirements of Seasonal Employment as An Approach to Human Development in Assiut Governorate: An Evaluation Study
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، محمد سيد حسين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: القصيري، عبده محمد عبده (مشرف) , عبدالمعطي، أحمد حسين (مشرف)
المجلد/العدد: مج31, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يناير
الصفحات: 202 - 219
DOI: 10.21608/MFES.2015.107412
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 675901
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

138

حفظ في:
LEADER 04019nam a22002537a 4500
001 0073820
024 |3 10.21608/MFES.2015.107412 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 349532  |a محمد، محمد سيد حسين  |e مؤلف 
242 |a Educational Requirements of Seasonal Employment as An Approach to Human Development in Assiut Governorate:  |b An Evaluation Study 
245 |a المتطلبات التربوية للعمالة الموسمية كمدخل للتنمية البشرية في محافظة أسيوط:  |b دراسة تقويمية 
260 |b جامعة أسيوط - كلية التربية  |c 2015  |g يناير 
300 |a 202 - 219 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى تحديد المتطلبات التربوية للعمالة الموسمية كمدخل للتنمية البشرية في محافظة أسيوط، وتقديم تصور مقترح لتحقيق المتطلبات التربوية للعمالة الموسمية كمدخل للتنمية البشرية في محافظة أسيوط. استخدمت الدراسة على المنهج الوصفي. وتكونت أداة الدراسة من أداة المقابلة الشخصية. وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج ومنها، إجماع العينة الكلية للدراسة على أهمية تحقيق المتطلبات التربوية للعمالة الموسمية بنسبة 77%، وهذا يشير إلى مدى أهمية المتطلبات التربوية للعمالة الموسمية في ضوء المداخل الحديثة للتنمية لمواكبة الحياة العصرية. وإجماع العينة الكلية للدراسة على أهمية المحور الخاص بالمتطلبات التعليمية عن بقية المحاور الأخرى الخاصة بنسبة 87%، وهذا يؤكد على درجة إيجابية كبيرة مدى تأكيد العينة الكلية أهمية الجانب التعليمي في حياة هؤلاء العمال الموسميين ويلقى بالتالي التبعية على القائمين على شئون العمال بترجمة هذه المتطلبات العلمية إلى من يحتاجها من هؤلاء العمال. كما أشارت النتائج إلي إجماع عينة الدراسة علي وجود تباين في أهمية هذه المتطلبات التربوية، حيث تأتي المتطلبات التربوية الخاصة بالجانب التعليمي في المرتبة الأولي بينما تأتي المتطلبات الخاصة بالجانب الاجتماعي في المرتبة الثانية، والمتطلبات الخاصة بالجانب السياسي في المرتبة الثالثة، والمتطلبات الخاصة بالجانب الصحي في المرتبة الرابعة، والمتطلبات الخاصة بالجانب الثقافي في المرتبة الخامسة، والمتطلبات الخاصة بالجانب الاقتصادي في المرتبة السادسة، وأخيراً تأتي المتطلبات النفسية في المرتبة السابعة والأخيرة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a المتطلبات التربوية  |a العمالة  |a البطالة  |a التنمية البشرية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 006  |e Journal of Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ  |l 001  |m مج31, ع1  |o 0081  |s مجلة كلية التربية  |v 031  |x 1110-2292 
700 |a القصيري، عبده محمد عبده  |q Alqusairi, Abduh Mohammed Abduh  |e مشرف  |9 158109 
700 |a عبدالمعطي، أحمد حسين  |g Abdulmoati, Ahmed Hussein  |e مشرف  |9 268577 
856 |u 0081-031-001-006.pdf  |n https://mfes.journals.ekb.eg/article_107412.html 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 675901  |d 675901