ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إدارة المعرفة في مؤسسات التعلي...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

إدارة المعرفة في مؤسسات التعليم بين مهمة الإنذار المبكر والاستشعار عن بعد

المصدر: المعرفة
الناشر: وزارة التعليم
المؤلف الرئيسي: أبو بكر، عبداللطيف عبدالقادر علي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع240
محكمة: لا
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يوليو
الصفحات: 118 - 135
ISSN: 1319-6200
رقم MD: 676126
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إدارة المعرفة | المؤسسات التعليمية | المؤسسات التربوية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف المقال إلى التعرف على إدارة المعرفة في مؤسسات التعليم بين مهمة الإنذار المبكر والاستشعار عن بعد. وأشار إلى أنه بات من المؤكد أن الممارسات التربوية التي تدور رحاها داخل أروقة مؤسسات التعليم تواجه قائمة من المشكلات تختلف عما تم مجابهته من قبل، وأنه لا سبيل إلى حل تلك المشكلات إلا بتغير طريقة تفكيرنا، إذ لا يتصور أن يتم حل المشكلات بنفس طريقة التفكير التي أوجدتها. وأوضح المقال أن هناك قائمة طويلة من القضايا التي تحتاج تغيير، في وقت أصبحت قوة الأمم لا تقاس بمساحة أراضيها ولا بعدد سكانها، بقدر ما تقاس بسرعة استجابتها للتغيرات، بل وإحداث تلك التغيرات إن تطلب الموقف ذلك. وتناول المقال عدة عناصر ومنها، مؤسسات التربية.. مشاعل إنذار مبكر، والإنذار المبكر بين سرعة الضوء وومضة الفكر، والإنذار المبكر في مؤسسات التعليم والحاجة إلى المعرفة، والاستشعار عن بعد في مؤسسات التعليم.. مقاربة فنية، وإدارة المعرفة ودورها في الإنذار المبكر والاستشعار عن بعد، ومفهوم المعرفة، ومفهوم إدارة المعرفة، وأنواع المعرفة.. تضافر لحل المشكلات، ومبررات التحول إلى إدارة المعرفة، وعمليات إدارة المعرفة، وعناصر المعرفة، ومعايير إدارة المعرفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1319-6200

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.