ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العولمة والتغير الاجتماعي والث...>مارك

العولمة والتغير الاجتماعي والثقافي : مجتمع الديوانية أنموذجاً : دراسة انثروبولوجية

المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: بلاش، شذى نجاح (مؤلف)
المجلد/العدد: ع85
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 625 - 650
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 676485
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم الاجتماع | الديوانية، العراق
التغير الاجتماعي
العولمة
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03939nam a22002297a 4500
001 0074428
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 191382  |a بلاش، شذى نجاح  |e مؤلف 
245 |a العولمة والتغير الاجتماعي والثقافي : مجتمع الديوانية أنموذجاً :  |b دراسة انثروبولوجية 
260 |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية  |c 2014 
300 |a 625 - 650 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a لقد شهد قطرنا العراقي تغييرات كبيرة أدت إلى نقلة اجتماعية واقتصادية وحضارية كان لها أثارها العميقة على المؤسسات الاجتماعية والاقتصادية والإدارية من ناحية وعلى سلوك الإنسان العراقي الجديد من ناحية أخرى وفى ضوء ما أصاب الأنساق الأخيرة من تغيرات أساسية اجتماعية واقتصادية وسياسية في العراق عموما وفى منطقة الدراسة على وجه التحديد. جاء هذا البحث ليلقي الضوء على جوانب التغير الاجتماعي والثقافي في منطقة الدراسة. وكما يبدو واضحا الان فان ليست ثمة دراسات علمية تناولت مدينة الديوانية وفق قواعد علم الاجتماع والانثروبولوجيا الحديثة. وقد تمثل هذه الدراسة بداية لدراسات اجتماعية مكملة وعلى نطاق أوسع في المستقبل لقد زارت الباحثة جميع المؤسسات والمنظمات الاجتماعية ذات العلاقة. فضلا عن استعانتها بالملاحظة والملاحظة بالمشاركة مع الأفراد والجماعات المختلفة في منطقة الدراسة.  |b Through-out studying the globalization phenomena and its role in changing the social and cultural ، the researcher focussed on major factors that could help us understand and analyze this phenomena in a good way and، hence، reach results. The proper recommendations، which we could depend on to face the dangers of this phenomena. The researcher took into consideration the most important understandings that concem the subject of the research which makes it easy for the reader to understand its contents as he should. He also illustrated a historical glance about where and when it started and developed from different points of view. Some thinkers see that globalization started way back at the age of geographic discoveries near the end of the fifteenth century; while some others see that its beginning is related to the appearance of the national state at the end of the eighteenth century. The researcher also focussed on the mechanism of globalization، which has an active role in making the world (a small village). We find، for example، that the multi nationality companies became the most active means of exchanging goods and information as well as developing modern means of communications، which had its contributions too. In-order-to understand this phenomena more، the researcher took its dimensions as; social، cultural economic and political dimension. Through our understanding to those dimensions، it became clear that each of then affects and is affected by the other. 
653 |a علم الاجتماع  |a الديوانية، العراق 
653 |a التغير الاجتماعي 
653 |a العولمة 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 025  |e Journal of the Faculty of Basic Education  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn  |l 085  |m ع85  |o 1156  |s مجلة كلية التربية الأساسية  |v 000  |x 8536-2706 
856 |u 1156-000-085-025.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 676485  |d 676485 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.