ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > A pragma-linguistic Analysis o...>مارك

A pragma-linguistic Analysis of hyperbolic Constructions in book Blurbs

العنوان بلغة أخرى: دراسة تداولية لغوية ليغ المبالغة في النصوص الواردة على اغلفة الكتب
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: Hassan, Ikhlas Mahdi (Author)
المجلد/العدد: ع85
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 815 - 830
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 676561
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
صيغ المبالغة
اساليب المبالغة | أغلفة الكتب | الدعاية والاعلان
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04587nam a22002297a 4500
001 0259726
044 |b العراق 
100 |9 349859  |a Hassan, Ikhlas Mahdi  |e Author 
245 |a A pragma-linguistic Analysis of hyperbolic Constructions in book Blurbs 
246 |a دراسة تداولية لغوية ليغ المبالغة في النصوص الواردة على اغلفة الكتب 
260 |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية  |c 2014 
300 |a 815 - 830 
336 |a بحوث ومقالات 
500 |a ملخص باللغة العربية 
520 |a يهدف هذا البحث إلى دراسة صيغ المبالغة في النصوص الواردة على أغلفة الكتب، وهذه النصوص هي عبارة عن قطع موجزة تكتب على أغلفة الكتاب، وتهدف إلى تعريف القارئ بمحتوى الكتاب، وتمتاز هذه النصوص بكونها نصوص تقييميه، تهدف إلى إقناع القارئ باقتناء هذا الكتاب، كما تمتاز هذه النصوص بكونها تلخص السمات الأساسية للكتاب، وتقدم نوع من التقييم الشخصي للكتاب باستعمال بعض الأساليب النصية والتداولية. ومن هذه الأساليب المستعملة هي صيغة المبالغة التي تناولتها العديد من الدراسات البلاغية والأدبية، إلا أن الظاهرة موضوع الدراسة لم تلق اهتماما كافيا من لدن الباحثين في مجال النصوص المكتوبة على أغلفة الكتب. وتهدف هذه الدراسة إلى تحليل وتصنيف صيغ المبالغة الواردة على أغلفة كتب منتقاة لغرض تحديد أهدافها التداولية المتمثلة بهدفي التقييم والإقناع. ولغرض تحقيق أهداف البحث تم انتقاء ثلاثين عينه، وتم تحليل هذه العينات وفقا لأنموذج لغوي وتداولي تم انتقاءه بناء على الإطار النظري للبحث. وأظهرت نتائج البحث أن أكثر أساليب المبالغة المستعملة بشكل واسع في هذه النصوص هي المفردات الدلالية لاسيما النعت، كما أظهرت النتائج أن معظم صيغ المبالغة المستعملة في النصوص المنتقاة تؤدي أغراضا مختلفة أهمها التقييم والتأكيد. واستنادا إلى نتائج البحث يمكن الاستنتاج أن المبالغة في هذه النصوص أداة تقييميه أكثر مما هي أداة وصفية أو توضيحية.  |b The main purpose of this paper is to investigate hyperbole in book blurbs. Back cover blurbs, brief texts displayed on book covers, provide information about a book to potential readers. They are mainly evaluative- persuasive texts which summarize the main features of the book and provide a mostly subjective evaluation using lexical, pragmatic and textual devices. One of these devices is hyperbole. Hyperbole (also referred to as exaggeration or overstatement) has been studied in rhetoric and literary contexts, but only relatively recently in book blurbs. This paper aims to analyze and classify hyperbolic constructions in back cover blurbs of selected books in order to identify their pragmatic functions as evaluation and persuasion. In order to achieve the aim of the present study, thirty book blurbs of linguistics and literary books were analyzed through adopting a linguistic and pragmatic model. The findings reveal that hyperbolic constructions are realized widely via lexical devices especially adjectives. Moreover, most of the hyperbolic constructions used in the selected texts fulfill certain pragmatic functions among which evaluation and emphasis are highly frequent. Based on this, hyperbole is primarily evaluative rather than a descriptive or explanatory device. 
653 |a صيغ المبالغة 
653 |a اساليب المبالغة  |a أغلفة الكتب  |a الدعاية والاعلان 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 034  |e Journal of the Faculty of Basic Education  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn  |l 085  |m ع85  |o 1156  |s مجلة كلية التربية الأساسية  |v 000  |x 8536-2706 
856 |u 1156-000-085-034.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 676561  |d 676561 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.