ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرموز الشكلية والبصرية في العمل التصويري المعاصر: قراءة تحليلية للنص البصري: تجربة شخصية

العنوان بلغة أخرى: Visual and Formative Symbolic in the Contemporary Painting: Analytical Reading for the Visual Texts: Self-Experience
المصدر: المجلة الأردنية للفنون
الناشر: جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: اليحياني، فخرية بنت خلفان (مؤلف)
المجلد/العدد: مج8, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 15 - 32
رقم MD: 676647
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الظل | النور | الرموز التشكيلية والبصرية | التجربة الشخصية للفنان | Shadow | Light | Visual and Formative Symbolic | Artist Self-Experience
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى تقديم قراءة تحليلية للنص البصري في العمل التصويري المعاصر من منظور تجربة الفنان الشخصية. وتتبلور مشكلة البحث بشكل عام في قلة الكتابات أو الدراسات العلمية التي يكتبها الفنانون عن أنفسهم أو عن تجاربهم الفنية الشخصية فتبقى عملية فهم أفكارهم ورؤاهم مقتصرة على تأويلات ووجهات نظر النقاد، أو من يشهد افتتاح المعارض والفعاليات الفنية، مما يحتم على الفنان أن يكتب عن أعماله الفنية ليتسنى للمشاهد ومتذوق الفن أن يجد منفذا للدخول إلى مضامين الأعمال الفنية. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي في تقديم قراءة تحليلية بصرية لمعرض "ظل ونور" كتجربة شخصية من خلال تحليل المضامين الفكرية والفلسفية والقيم الفنية والجمالية. أوصت الباحثة بعدد من التوصيات كان أهما ضرورة تدشين الكتابات الشخصية للفنانين عن أعمالهم الفنية ومراحل إنتاجها كموجه جديد في مجال البحوث في الفن والتربية الفنية، وأهمية تبني دراسات جديدة في البحث عن طبيعة الإنتاج الفني لدى الفنانين وربطها بعملية تدريس الإنتاج الفني، ودراسة العلاقة بين الجوانب النظرية والجوانب التطبيقية في الممارسات العملية والفنية الخاصة بالفنانين من أجل الوصول إلى فرضيات يمكن تبنيها وتعميم نتائجها بشكل علمي منهجي مدروس.

The current research aims to provide an analytical reading for the visual texts in the contemporary painting from the artist’s own experience. A difficulty within the research was the lack of scientific studies, experiences and writings written by artists themselves. Therefore, the understanding of their thoughts and visions remains up to critics’ interpretation and also viewers attending art events. By consequence, artists should write about their artworks to let the viewer’s deeply understand the art contexts. The researcher uses a descriptive analytical approach to present a visual and analytical reading for the “Shadow and Light” exhibition as a self-experience by analyzing contextual, philosophical, aesthetic and autistics’ values. The research concludes with some recommendations. First, the necessity to establish the artists' own writing about his/her artworks and their creative stages as a new trend in research of Art and Art education. Secondly, the importance of adopting new studies to examine the nature of artists’ Art productions and link it to the process of teaching art. Finally the implementation of studying theories and practices of artists in order to reach a hypothesis that could be adopted and expanded in a scientific way.

عناصر مشابهة