| LEADER |
03457nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0075672 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0014147
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b لبنان
|
| 100 |
|
|
|a يحياوى، السعيد
|q Yahiawi, Alsaid
|e مؤلف
|9 350563
|
| 242 |
|
|
|a Computer Applications for People with Learning Difficulties
|
| 245 |
|
|
|a استخدامات الحاسوب الآلي لذوي صعوبات التعلم
|
| 260 |
|
|
|b مركز جيل البحث العلمي
|c 2015
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 73 - 84
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تتيح تكنولوجيا المعلومات والاتصالات بجميع آلياتها رافد مهم لتطوير العملية التعليمية التعلمية لجميع الأفراد والمؤسسات وفي جميع المستويات، حيث يقدم الحاسب الآلي أحد أهم ركائز المعينات التعليمية خصوصاً لفئة ذوي صعوبات التعلم تماشياً تداعيات هذا العصر، الذي جعل من دمج تقنية الحاسب الآلي اتجاه تربوي معاصر من شئنه أن يعزز الممارسات التعليمية لذوي صعوبات التعلم سواء من حيث المساعدة في القيام بواجباتهم المدرسية كذا تطبيق الخطة الفردية التربوية. إلى جانب مساعدة الطلاب في حل بعض المشكلات التعليمية كمشكلة القراءة والاستيعاب القرائي والكتابة والحساب، من أجل التماشي وطرق تفكيرهم وآليات تعلمهم فضلاً عن سرعة استيعابهم للمعلومات.
|
| 520 |
|
|
|f Information and communication technology (ICT), in all its mechanisms, provides an important source for the development of educational process for all individuals and institutions at all levels. The computer provides one of the most important pillars of educational aids, especially for those with learning disabilities, in line with the implications of this era which made the integration of computer technology a contemporary educational trend that lead to promote educational practices for people with learning difficulties, both in terms of assisting in the performance of their school duties as well as the implementation of the individual educational plan. In addition to helping students to solve some of the educational problems such as the problem of reading, reading comprehension, writing and calculation, in order to keep pace with their ways of thinking and learning mechanisms as well as the speed of their absorption of information.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 653 |
|
|
|a الحاسبات الإلكترونية و التعلم
|a صعوبات التعلم
|a المؤسسة التعليمية
|a التربية الخاصة
|a ذوى صعوبات التعلم
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 006
|e JiL Journal of Human and Social Sciences
|f Mağallaẗ ğīl al-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 009
|m ع9
|o 1316
|s مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2311-5181
|
| 700 |
|
|
|9 350564
|a مسعودى، لويزة
|g Massaoudi, Lawiza
|q Massoudi, Louiza
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 1316-000-009-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 677703
|d 677703
|
