ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>مفاهيم حقوق الإنسان المتضمنة ف...>الوصف

مفاهيم حقوق الإنسان المتضمنة في كتب التاريخ للمرحلة الإبتدائية: الفرع الأدبي في جمهورية العراق

العنوان المترجم: The Concepts of Human Rights Included in History Books for the Primary Stage: The Literary Division in the Republic of Iraq
المصدر: مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية
المؤلف الرئيسي: هندول، حسين هاشم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: دلي، عروبة صالح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 514 - 536
DOI: 10.33843/1152-005-001-033
ISSN: 2227-2895
رقم MD: 677862
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المفاهيم العلمية | المناهج الدراسية | مقرر التاريخ | التعليم المتوسط | | | العراق | حقوق الإنسان
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مفاهيم حقوق الإنسان التي تضمنها كتب التاريخ للمرحلة الإعدادية (الفرع الأدبي) في جمهورية العراق، وتحددت المشكلة الأساسية لهذه الدراسة بالسؤال التالي: ما هي مفاهيم حقوق الإنسان التي المتضمنة في كتب التاريخ للمرحلة الإعدادية (لفرع الأدبي) في جمهورية العراق؟ كما حاولت الدراسة الإجابة عن بعض الأسئلة المتعلقة بالمفاهيم التي تكررت أكثر من غيرها وتلك التي قل تكرارها، وكذلك كيفية توزيع أنواع المفاهيم في الكتب المذكورة، ولتحقيق أهداف الدراسة أعتمد الباحثان البحث الوصفي من نوع تحليل المحتوى (تحليل المضمون) لكونه الجيد والمناسب لتحليل محتوى كتب التاريخ للمرحلة الإعدادية في جمهورية العراق، واتخذت الجملة والفقرة بوصفها وحدات للتحليل لاستخراج مفاهيم حقوق الإنسان المتضمنة في الكتب المذكورة، وأجريا لهما الصدق من خلال عرض استمارة التحليل على عدد من الخبراء من ذوي الاختصاصات في طرائق التدريس وعلم النفس والتاريخ لضمان استيعاب مفاهيم حقوق الإنسان جميعها، كما تم التأكد من ثبات التحليل من خلال إعادة عملية التحليل. وأستخرج معامل الاتفاق باستعمال معادلة هولستي Holisti. وأسفرت الدراسة عن النتائج الرئيسية الأتية: 1- في كتاب التاريخ للصف الرابع الأدبي كانت مفاهيم: الحقوق الاقتصادية، الثقافية، الصحية، الاجتماعية، الشعب هي المفاهيم التي تكررت أكثر من غيرها. 2- في كتاب التاريخ للصف الخامس الأدبي كانت مفاهيم: الحقوق الاقتصادية، الشعب، السياسية، الشخصية هي المفاهيم التي تكررت أكثر من غيرها. 3- في كتاب التاريخ للصف السادس الأدبي كانت مفاهيم: حقوق الشعب، الاجتماعية، البيئة، الاقتصادية هي المفاهيم التي تكررت أكثر من غيرها.

This study aimed to reveal the concepts of human rights guaranteed by the history books for the preparatory phase of the Republic of Iraq, and identified the basic problem of this study the following question: What are the concepts of human rights, which are included in the history books for the preparatory phase of the Republic of Iraq? The study tried to answer some of the questions on concepts that were repeated more than others and those that are less recurrence, as well as how to distribute the types of concepts in the books mentioned, and to achieve the objectives of the study rely researchers search descriptive of the type of content analysis (content analysis) for being a good and appropriate for the analysis of the content of history textbooks preparatory school in the Republic of Iraq, and taken a sentence and paragraph as units of analysis for the extraction of concepts of human rights contained in the books mentioned, and held for two honesty through the presentation of form analysis Addinm experts Mndhua competencies in teaching methods and science Alnevswaltarich to ensure accommodate the concepts of all human rights, as was confirmed Stability analysis by re-analysis process. The agreement coefficient extracted using equation Holsta H • listi. The study resulted in the following key findings: 1. in the history book for fourth grade was a literary concepts: economic rights, cultural rights, health rights, social rights, the rights of the people are the concepts that were repeated more than others. 2. in the history book for the fifth grade was a literary concepts: economic rights, the rights of the people, political rights, personal rights are concepts that are repeated more than others. 3. ln the history book for sixth-grade literary concepts: the people's rights, social rights, environmental rights, economic rights are concepts that are repeated more than others.
ISSN: 2227-2895

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.