دور برامج التدريب و التأهيل في تكوين عمال المعرفة داخل المكتبات : دراسة ميدانية بمكتبات جامعة قسنطينة 2
| المصدر: | أعمال المؤتمر السادس والعشرين: إختصاصيو المكتبات والمعلومات كعمال للمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | الاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات - اعلم وجامعة البلقاء التطبيقية وجمعية المكتبات والمعلومات الأردنية |
| المؤلف الرئيسي: | حموي، نور الهدى (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hammouy, Nour El Houda |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | الأردن |
| الهيئة المسؤولة: | الإتحاد العربي للمكتبات و المعلومات |
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 583 - 606 |
| رقم MD: | 678067 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
126
| المستخلص: |
مم لا شك فيه أن العصر الذي نعيشه هو عصر المعرفة ، و يشهد ثورة تدعى "الثورة المعرفية" التي جاءت بعد الثورتين الزراعية و الصناعية. إذ تحظى تلك الثورة باهتمام كبار منظري الإدارة و مفكريها و ممارسيها. فقد جاء هذا الاهتمام عبر مقولتهم في هذا الصدد ينبغي أن نبتكر طرائق جديدة في التفكير و في تصحيح المشكلات الناشئة من طرائق التفكير القديمة. و إذ إننا في عصر المعرفة، عصر لم تتغير فيه المفاهيم فحسب بل حتى الممارسات ،بحيث شهد العالم مدى العقديين الماضيين حركا كبيرا على جميع المستويات للتنويه و الإقرار بموقع و أهمية مجتمع المعرفة في مستقبل البشرية بوصفه واقعا و اختيارا استراتيجيا أمام الدول و حكوماتها و شعوبها. وكنتيجة حتمية لهذه التطورات السريعة ولاسيما في مجالات إنتاج المعرفة و تقنياتها ووسائل الاتصال الحديثة، أصبح التوجه نحو التفكير في ظاهرة الاستثمار المعرفي و تنمية الموارد البشرية عالية التأهيل قصد امتلاك راس مال فكري. كل ذلك في ظل ما يعرف بمجتمع المعرفة الذي هو الأخر يتصف بامتلاك أفراده حرية الحصول على المعلومات و المعرفة و سهولة تداولها و نشرها و التعامل معها ، فضلا عن تشجيع المبادرات الخلاقة على مستوى المؤسسات و أفرادها بما يسمح بالنهاية بأعلى توظيف ممكن للمعلومة و المعرفة المتداولة وجعلها في خدمة الإنسان، لتحسين مستوى حياته نوعا و نمطا في مختلف المجالات. في حين أن هذه المستجدات خلقت فجوة عميقة لدى دول أخرى خصوصا العالم الثالث من بينها الجزائر، حيث شكلت هذه التداعيات و التطورات والتحديات في مجتمعي المعلومات و المعرفة عناصر ضغط على هيكل العاملين و شروط استخدامهم، وما ينبغي أن يمتلكونه من خصائص و مهارات ليمتد الأمر إلى طبيعة العمل الذي يمارسونه بحيث أصبحت بيئة العمل أكثر تغيرا وتعقيدا مما كانت عليه. و محاولة منا لكشف واقع برامج التدريب و التأهيل في إعداد عمال المعرفة و أبعادها ، جاءت هذه الدراسة بحيث ستتضمن دراسة لفحوى برامج التدريب و مدى تأثرها بواقع مجتمع المعرفة و تلبيتها لمتطلباته العملية. و قد اردنا تسليط الضوء على اهم مقطورات مجتمع المعرفة ألا وهي المكتبات في الجزائر ،هذه الأخيرة التي يعد دورها الأساسي هو إرساء قواعد و مناهج مجتمع المعرفة من اجل تكوين عمال المعرفة .و تزامنا مع قسنطينة عاصمة للثقافة العربية اخترنا مكتبات جامعة قسنطينة محل للدراسة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
العاملون في المكتبات الرقمية بين متطلبات التكوين وواقع البرامج : دراسة لبرامج تكوين المكتبيين بجامعة منتوري قسنطينة
بواسطة: دربيخ، نبيل منشور: (2010) -
إعداد و تأهيل المكتبيين كعمال للمعرفة : دراسة واقع مكتبات المنظمات العربية المتخصصة
بواسطة: الزرقاني، محمد عبدالهادي منشور: (2015) -
شبكات التواصل الاجتماعي ودورها في الإفادة المهنية بين أخصائي المكتبات والمعلومات بالجامعة الجزائرية: دراسة ميدانية بمكتبات جامعات قسنطينة - الجزائر
بواسطة: عميرة، كمال منشور: (2017) -
دور برامج التكوين في بناء الهوية المهنية لأخصائي المعلومات: دراسة حالة معهد علم المكتبات والتوثيق، جامعة قسنطينة_02
بواسطة: دريس، هند منشور: (2022) -
تمكين المعرفة في المنظمة الجزائرية : دراسة ميدانية بمكتبات جامعة باتنة
بواسطة: كحلات، سمراء منشور: (2009)
