تحليل مضامين المنشورات التي ألقيت في قطاع غزة في حرب العصف المأكول و مؤثراتها الواقعية
| المصدر: | كتاب المؤتمر التربوي الخامس - التداعيات التربوية والنفسية للعدوان على غزة |
|---|---|
| الناشر: | الجامعة الاسلامية بغزة - كلية التربية ومؤسسة ميرسي ماليزيا |
| المؤلف الرئيسي: | عفانة، عزو إسماعيل سالم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Afanah, Izzo Ismail |
| المجلد/العدد: | مج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | غزة |
| الهيئة المسؤولة: | الجامعة الإسلامية بغزة و مؤسسة ميرسي - ماليزيا |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الشهر: | مايو / رجب |
| الصفحات: | 212 - 271 |
| رقم MD: | 678509 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05290nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0076503 | ||
| 044 | |b فلسطين | ||
| 100 | |a عفانة، عزو إسماعيل سالم |g Afanah, Izzo Ismail |e مؤلف |9 276173 | ||
| 245 | |a تحليل مضامين المنشورات التي ألقيت في قطاع غزة في حرب العصف المأكول و مؤثراتها الواقعية | ||
| 260 | |b الجامعة الاسلامية بغزة - كلية التربية ومؤسسة ميرسي ماليزيا |c 2015 |g مايو / رجب |m 1436 | ||
| 300 | |a 212 - 271 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات | ||
| 520 | |a هدف هذا البحث إلى تحليل مضامين المنشورات التي ألقيت في الحرب الأخيرة (العصف المأكول) على قطاع غزة ومؤثراتها الواقعية، والمقصود بمؤثراتها الواقعية المؤثرات النفسية والمؤثرات الاجتماعية، والمؤثرات الاقتصادية، والمؤثرات الثقافية التربوية، حيث قام الباحث بتحليل ثمانية عشر منشوراً من المجموع الكلي للمنشورات التي ألقيت في هذه الحرب على قطاع غزة والبالغ عددها إحدى وعشرين منشوراً، وبالتالي تم التعرف إلى كل منشور ما غايته وأهدافه، وتم إجراء مقابلات مع أصحاب البيوت المهدمة والمدمرة في مدارس وكالة الغوث عددهم 127 شخصاً لمعرفة إلى أي مدى تم تأثرهم بالمنشورات التي ألقيت في هذه الحرب، واستخدم الباحث التكرار والنسبة المئوية للتكرار واختبار حسن المطابقة لمربع كاي للوصول إلى النتائج، فأظهر البحث بعض النتائج من أهمها ما يلى: كانت المنشورات تركز على الجانب النفسي أكثر من الجوانب الأخرى، حيث كانت النسبة المئوية في هذا الجانب 39.73% وهو احتل المرتبة الأولى، ثم الجانب الاجتماعي 31.79% فالجانب الاقتصادي 16.56% والأخير الجانب الثقافي التربوي 11.92%. من خلال إجراء المقابلات أظهرت نتائج البحث أن معظم الفقرات كانت مؤثرة بالإيجاب في كل الجوانب أو الأبعاد، وكانت هناك 4 فقرات من المقابلة أظهرت أنها غير مؤثرة وفقرتان مؤثرتان بالسلب، وبقية الفقرات كانت مؤثرة بالإيجاب. وكانت أبعاد المقابلة مرتبة على حسب قوة تأثيرها كما يلي: الجانب الاجتماعي ثم الجانب النفسي، والجانب الثقافي التربوي، وأخيراً الجانب الاقتصادي، وكلها كانت مؤثرة بالإيجاب. |b This study aimed to analyze the Contents of the leaflets dropped on the Gaza Strip in the last war (Al ‘Asf Al Ma’koul) and its impact on the reality such as psychological, social, economic, and cultural, educational impacts. The researcher analyzed (18) leaflets of the total number (21) dropped on the Gaza Strip in the last war. Consequently, the aims and goals of each leaflet has been identified. In addition, the researcher conducted interviews with the owners of demolished and destroyed houses who moved to live at UNRWA schools with total number (127) people, so as to find out to what extent they have been influenced by the leaflets which were dropped in this war. The researcher used the frequency and the percentage of frequency and Chi-square goodness of fit test to reach the results. The study most important results were as follows: The leaflets focused on the psychological dimension more than the other dimensions, where the percentage in this dimension was 39.73%, which got the first rank, then the social dimension which had 31.79%, After that, the economic dimension which got 16.56% and the last rank was for the educational, cultural dimension which was of 11.92%. By conducting interviews, the study results showed that all the impacts were positive in all dimensions, and there were four items of the interview showed that they have no impact and two items had negative impact. The rest of the items got positive impact. The dimensions of interview were arranged by the strength of its impact as follows: The social dimension then the psychological dimension after that the cultural, educational dimension, and finally the economic dimension, And all the dimensions had positive impact. | ||
| 653 | |a حرب: العصف المأكول |a غزة |a المنشورات |a الجوانب النفسية |a الجوانب الاقتصادية |a الجوانب الاجتماعية | ||
| 773 | |c 011 |d غزة |i الجامعة الإسلامية بغزة و مؤسسة ميرسي - ماليزيا |l 000 |m مج1 |o 7022 |s كتاب المؤتمر التربوي الخامس - التداعيات التربوية والنفسية للعدوان على غزة |v 001 | ||
| 856 | |u 7022-001-000-011.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 678509 |d 678509 | ||
عناصر مشابهة
-
الآثار المادية و البشرية للعدوان الإسرائيلي " حرب العصف المأكول " على قطاع التعليم في محافظات غزة و دور الوزارة في مواجهتها
بواسطة: ثابت، زياد محمد مصطفى منشور: (2015) -
الحرب النفسية في معركة العصف المأكول
بواسطة: حميدة، طارق مصطفى منشور: (2014) -
الأوضاع الاقتصادية والاجتماعية والتعليمية فى قطاع غزة (1948-1967)
بواسطة: ديبة، نايفة حماد سعيد منشور: (2016) -
أثر أنموذج مقترح لعلاج التصورات الخطأ للمفاهيم الرياضية لدي الطلاب منخفضي التحصيل في الصف السابع الأساسي بغزة
بواسطة: عفانة، عزو إسماعيل سالم منشور: (2005) -
الانعكاسات النفسية للحرب على المرأة الفلسطينية
بواسطة: أبو دقة، سناء إبراهيم محمد منشور: (2015)
