ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى تأثير العدوان الإسرائيلي 2...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

مدى تأثير العدوان الإسرائيلي 2014 - على الأداء المهني للمعلم الفلسطيني بشمال غزة

المصدر: كتاب المؤتمر التربوي الخامس - التداعيات التربوية والنفسية للعدوان على غزة
الناشر: الجامعة الاسلامية بغزة - كلية التربية ومؤسسة ميرسي ماليزيا
المؤلف الرئيسي: رومية، جلال محمود محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج2
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2015
مكان انعقاد المؤتمر: غزة
الهيئة المسؤولة: الجامعة الإسلامية بغزة و مؤسسة ميرسي - ماليزيا
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: مايو / رجب
الصفحات: 110 - 153
رقم MD: 678583
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العدوان الإسرائيلي | المعلمون | الأداء المهني | غزة، فلسطين
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى مدى تأثير العدوان الإسرائيلي (العصف المأكول) 2014 على الأداء المهني للمعلم الفلسطيني بشمال غزة من النواحي النفسية والاجتماعية والتربوية والأدائية. وتحقيقاً لأهداف الدراسة، قام الباحث باستخدام المنهج الوصفي التحليلي ليتلاءم مع طبيعة الظاهرة وموضوع الدراسة. واستخدم الباحث أداة الاستبيان لقياس تأثير عدوان 2014 على المعلم الفلسطيني، وقد قام بتصميمها وعرضها على المحكمين والتأكد من صدقها وثباتها، وتم بموجبها التعرف إلى تأثير عدوان 2014 على المعلم الفلسطيني في المرحلة الأساسية بشمال غزة. كما استخدم الباحث عينة عشوائية طبقية لمعلمي المرحلة الأساسية بمدارس الحكومة بشمال غزة والبالغ عددهم (975) معلم ومعلمه بواقع (6.1%) من مجموع المعلمين والمعلمات، ثم قام بتطبيق الاستبانة على المعلمين عينة الدراسة البالغ عددهم (60) معلم ومعلمه من المعلمين الذين يعلمون في المدارس الحدودية بالمرحلة الأساسية بشمال غزة، وعولجت أسئلة الدراسة باستخدام الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية spss وجاءت نتائج الدراسة على النحو التالي: إن هناك آثاراً سلبية عالية بوزن نسبي (76.6%) على الجانب النفسي، كما أظهرت نتائج الدراسة أن هناك تأثيراً سلبياً عالياً بوزن نسبي (72.2%) على العملية التعليمية، وأظهرت نتائج الدراسة أن هناك تأثيراً سلبياً كبيراً على الجانب الأدائي للمعلم بوزن نسبي (64.8%) بينما أظهرت الدراسة أن تأثير العدوان الإسرائيلي على الجانب الاجتماعي كان متوسطاً أي بوزن نسبي (53.8%). وفي ضوء تلك النتائج خرجت الدراسة بعدة توصيات أهمها: ضرورة الاهتمام بالمعلم بعد عدوان (العصف المأكول) 2014 وتقديم لهم الإرشادات النفسية والمعنوية للتخلص من الآثار السلبية الناتجة عن العدوان الإسرائيلي على قطاع غزة.

The present study aims at knowing the range effect of the last Israeli aggression 2014 (Al-Asif Al- Maakoul) on the professional performance of the Palestinian teachers in North Gaza from the psychological, social, educational and performance aspects. To achieve the study aims, the researcher used the descriptive analytical method which suits the phenomenon nature and the study subject. The researcher used a questionnaire to measure the effect of the 2014 Israeli aggression on the Palestinian teacher. The researcher designed the questionnaire and showed it to referees to assure its validity and consistency then the effect of 2014 Israeli aggression on the Palestinian teacher in the primary stage in North Gaza. As the researcher used a stratum random sample of the primary stage teachers in the governmental schools in North Gaza who teach in the bordered schools with a number of 60 teachers and with a percentage of 6.1% of the whole number 975 teachers of both genders, and the study questions were analyzed by using SPSS and the results came as follow: There is a high negative effects with a calculated percentile (76.6%) on the psychological aspect, as the results showed that there is a high negative effect with a calculated percentile (72.2%) on the educational process. Moreover, there is a high negative effect on the teacher performance field with a calculated percentile (64.8%) while the study showed that the effect of the Israeli aggression on the social aspect was moderate with a calculated percentile (53.8%). In the light of the results the study suggested many recommendations , the most important one is that there is a necessity to take care of the teacher after the 2014 Israeli aggression and to introduce to them a psychological guidance to get rid of the negative effects of the Israeli aggression on Gaza Strip.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.