| LEADER |
05452nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0334443 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الزريقات، فايز شراري سلامة
|e مؤلف
|9 114068
|
| 245 |
|
|
|a اتجاهات طلبة الجامعات الأردنية نحو الأحزاب السياسية الأردنية :
|b دراسة ميدانية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الاقتصاد والعلوم السياسية
|c 2007
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 33 - 80
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على وتبيان وجهة نظر طلبة الجامعات الأردنية بالنسبة للأحزاب السياسية بشكل عام والأحزاب الأردنية بشكل خاص، ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء استبانة لغرض جمع البيانات وتوزيعها على أفراد العينة والتي بلغ تعدادها (2305) مفردة. وقد تم استخدام الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) لتحليل بيانات الاستبانة، اعتمادا علي المتوسطات الحسابية، وتحليل التباين الأحادي واختبار (ت) للفروقات بين فئات المتغيرات الشخصية في المتغيرات التابعة. وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج كان من أبرزها: 1. أشارت النتائج إلي أن اتجاهات المبحوثين إيجابية إزاء الدور الرئيسي للأحزاب السياسية في المجتمع بشكل عام بمتوسط حسابي كلي بلغ (3.4493). 2. أشارت النتائج إلى أن اتجاهات المبحوثين جاءت بدرجة متوسطة إزاء عوامل ضعف انضمام الأفراد للأحزاب السياسية الأردنية بمتوسط حسابي بلغ (3.4588). 3. أشارت النتائج إلي أن اتجاهات المبحوثين جاءت بدرجة متوسطة إزاء أثر الظروف الاقتصادية والاجتماعية والثقافية علي نظرة الأفراد للأحزاب السياسية بمتوسط حسابي (3.4539). 4. أشارت النتائج إلي وجود فروق ذات دلالة إحصائية لاتجاهات الطلبة نحو الأحزاب السياسية تعزي لمتغير الجنس، وكانت الفروق لصالح الطلبة الذكور. 5. أشارت النتائج إلي وجود فروق ذات دلالة إحصائية لاتجاهات الطلبة نحو الأحزاب السياسية تعزي لمتغير العمر، وكانت الفروق لصالح الطلبة ذوي الأعمار (21 سنة فأكثر). 6. أشارت النتائج إلي وجود فروق ذات دلالة إحصائية لاتجاهات الطلبة نحو الأحزاب السياسية تعزي لمتغير الكلية، وكانت الفروق لصالح طلبة الكليات (الإنسانية). 7. أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية لاتجاهات الطلبة نحو الأحزاب السياسية تعزي لمتغير المشاركة في العمل الحزبي، وكانت الفروق لصالح الطلبة المشاركين في العمل الحزبي. وتوصلت الدراسة إلي مجموعة من التوصيات من أهمها: أ. إيلاء مؤسسات التعليم العالي التي تتعامل مع شريحة واسعة من المجتمع السياسي عناية خاصة من حيث توسيع هامش الحرية ومن حيث إيجاد الأطر التنظيمية المناسبة لتفعيل أدوار الشباب الذين هم قادة المستقبل. ب. تعزيز ثقافة سياسية ديمقراطية وحزبية مدنية تقبل بفكر التسامح والحوار واحترام الرأي الآخر ومحاولة وضع مناهج مدرسية وجامعية تتبني ذلك وتتناول الديمقراطية والمشاركة السياسية والحوار وحقوق الإنسان وما إلي ذلك. ج. العمل علي تبديد مشاعر الخوف من الملاحقة الأمنية، وقد يكون ذلك بتشجيع الحوار والاتصال بين مؤسسات الدولة المختلفة والجماهير الناشطة سياسيا سواء كانت منظمة حزبيا أو غير ذلك ومثال ذلك اجتماع مدير المخابرات الأردنية مع عدد من ممثلي الفعاليات الإسلامية مؤخرا.
|
| 653 |
|
|
|a الجامعة والمجتمع
|a الأردن
|a طلاب الجامعات
|a التربية السياسية
|a الثقافة السياسية
|a الاحزاب السياسية
|a المعارضة السياسية
|a المشاركة السياسية
|a الحرية السياسية
|a الديمقراطية
|a الانتخابات البرلمانية
|
| 773 |
|
|
|4 الاقتصاد
|4 العلوم السياسية
|6 Economics
|6 Political Science
|c 003
|e Al-Nahdha
|l 002
|m مج 8, ع 2
|o 0468
|s مجلة النهضة
|v 008
|x 1687-3122
|
| 700 |
|
|
|a البشابشة، سامر عبدالمجيد هزيم
|g Al-Bashabshah, Samer Abdul-Majid
|e م. مشارك
|9 82214
|
| 856 |
|
|
|u 0468-008-002-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 67906
|d 67906
|
