LEADER |
02741nam a22002057a 4500 |
001 |
0080581 |
041 |
|
|
|a eng
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 49248
|a Sultan, Dina Ahmed Ahmed
|e Author
|
245 |
|
|
|a Speech Acts In George Orwell's Essays
|
260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - كلية التربية
|c 2011
|g سبتمبر
|
300 |
|
|
|a 1 - 35
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
520 |
|
|
|a يسلط هذا البحث الضوء على نظرية "السلوكية اللغوية" وتطبيقها على بعض الأمثلة من "مقالات" جورج أورويل . \ تعتبر السلوكيات اللغوية من الآليات القوية التي تساعدنا على تفسير ما نسمعه ونقرأه، فهي تعطي معاني جديدة للكلمات حيث أن هذه الكلمات لا تستخدم فقط لسرد أحداث معينة بل أيضا تقوم بأفعال عدة. \ عندما نستخدم هذه النظرية نعني أن الجمل المنطوقة تقوم بأفعال عدة، وأن الكلمات تحمل معاني إضافية واستفاد جورج أورويل من هذه النقطة حيث أن كلماته تحمل العديد من المعاني الإضافية ، وسلوكيات جورج أورويل اللغوية تمثيلية لشيئين: أولا لرأيه في أوضاع محددة خلال عصره، وثانيا لحالة هذه الأوضاع في عصره
|b The present research sheds light on speech act theory and its application on some representative extracts from George Orwell’s Essays. \ Speech acts are a flexible and powerful mechanism in helping us to interpret what we hear and read. They give us a new angle of vision for words which do not only report states of affairs, but also do several acts. \ By speech acts we mean that utterances perform actions and speakers can mean considerably more than their words say. George Orwell makes use of this point in the sense that most of his words carry additional meanings. \ George Orwell’s speech acts are representatives for two things. Firstly, his opinion about certain conditions during his age. Secondly, the state of these conditions in his age.
|
653 |
|
|
|a الأدباء الإنجليز
|a جورج أورويل، ت 1950م
|a المقالات الانجليزية
|a النقد الادبي
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 016
|e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ
|l 001
|m ع77, ج1
|o 0089
|s مجلة كلية التربية بالمنصورة
|v 077
|x 1110-9777
|
856 |
|
|
|u 0089-077-001-016.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 682316
|d 682316
|