×
دليل المستخدم
يوسف، محرز عبده، و بهلول، إبراهيم أحمد. (1992). العلاقة بين مستوى الصياغة اللغوية لأسئلة نماذج امتحانات العلوم بالمرحلة الإعدادية ودرجة فهم التلاميذ لها. مجلة كلية التربية بالمنصورة، ج20 ، 68 - 106. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/68478
يوسف، محرز عبده، و إبراهيم أحمد بهلول. "العلاقة بين مستوى الصياغة اللغوية لأسئلة نماذج امتحانات العلوم بالمرحلة الإعدادية ودرجة فهم التلاميذ لها." مجلة كلية التربية بالمنصورة ج20 (1992): 68 - 106. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/68478