| LEADER |
03181nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0084105 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MFES.2015.107390
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a سالم، سند محمد عبدالقوي
|q Salem, Sanad Mohammed Abdulqawi
|e مؤلف
|9 235716
|
| 242 |
|
|
|a The Phenomenon of Reduction in The Yafai Dialect
|
| 245 |
|
|
|a ظاهرة الاختزال في اللهجة اليافعية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية
|c 2015
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 462 - 492
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى تسليط الضوء على ظاهرة الاختزال في اللهجة اليافعية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وارتكزت الدراسة على عدة مباحث، ركز المبحث الأول على الاختزال في كلمة واحدة، حيث يحدث هذا الاختزال في اللهجة بإسقاط أحد أصوات الكلمة، ومما جاء على هذه الصورة في اللهجة الآتي، يشتي، نص، جس، حد، اخس. وكشف المبحث الثاني عن الاختزال في كلمتين، وقد جاء من هذا النوع في اللهجة الآتي، بوبك، طحمان، حدعش- تسعتعش، عشطاد، صمله، ذلحين، بسع، حبليا، قنا، محد، لعا، مابع ولابع. وتطرق المبحث الثالث إلى الاختزال في أكثر من كلمتين، ومن أمثلته في اللهجة، سعليك، عمجل، علمجل، إنشله، ويلمه، لا بلك. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن ظاهرة الاختزال شاعت في اللهجة إذ عمدت إليها تخفيفا للكلام، وتنوعت ظواهر الاختزال في اللهجة في الكلمة، نحو: حد، من أحد، وفي الكلمتين، نحو: منين في من وين، وبوبك في أبو بكر، وفي أكثر من الكلمتين، نحو: معلا. كما توصلت النتائج إلى أن اللهجة اتفقت مع بعض اللهجات العربية الحديثة في اختزال بعض التراكيب، نحو: ذلحين، جاب، سعليك، كما اتفقت اللهجة مع الفصحى في اختزال بعض التراكيب، نحو: ويش، ويلمه، ولا بلك، وميل أصحاب اللهجة إلى السرعة والسهولة في الكلام، مما أدى إلى سقوط بعض الأحرف من أطراف الكلمات وإلصاق بعضها بالآخر. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a اللهجات العربية
|a اللهجة اليافعية
|a الإختزال
|a اليمن
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 024
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 003
|m مج31, ع3
|o 0081
|s مجلة كلية التربية
|v 031
|x 1110-2292
|
| 856 |
|
|
|u 0081-031-003-024.pdf
|n https://mfes.journals.ekb.eg/article_107390.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 685510
|d 685510
|
