ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير كل من القيادة التحويلية...>الوصف

تأثير كل من القيادة التحويلية كما يدركها المعلمون وفاعلية الذات الابتكارية على سلوك العمل الابتكاري لدى عينة من المعلمين الملتحقين ببرنامج التأهيل التربوي لغير التربويين بكلية التربية جامعة الزقازيق

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Transformational Leadership as Perceived by Teachers and Innovative Self-Efficacy on the Innovative Work Behavior Among a Sample of Teachers Enrolled in Teacher Education Program for the non Educational in the Faculty of Education Zagazig University
المصدر: دراسات تربوية ونفسية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حليم، شيري مسعد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع88
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يوليو
الصفحات: 167 - 226
ISSN: 1110-3914
رقم MD: 686041
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إعداد المعلمين | التأهيل التربوي | القيادة التحويلية | فاعلية الذات | الابتكار | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادة التحويلية | فاعلية الذات الابتكارية | سلوك العمل الابتكاري | Transformational leadership | Innovative self-efficacy | Innovative work behavior
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

355

حفظ في:
المستخلص: The goal of the present research to identify the impact of each of transformational leadership and innovative self-efficacy among a sample of teachers enrolled in teacher education program for the non educational in the Faculty of Education, Zagazig University on the innovative work behavior for them. The research also sought to recognize the difference between the mean scores of teachers (male and female) in innovative work behavior. The research aimed also to identify the differences in the innovative work behavior variable according to years of experience. To achieve the objectives of the study the researchers used descriptive analytical apprach, the study population consists of In light of this dish search consisting of 275 teachers, an average age of 47.91 years and a standard deviation of 5.85 years. The study revealed the following result: (1) there is a statistically significant difference between the average male and female teachers in all dimensions of the total score for the innovative work behavior for the benefit of the average scores of teachers in all cases. (2) There are nonstatisticaily significant differences in ail dimensions of the total score for the innovative work behavior due to a variable of years of experience of the teachers. (3) There is a positive effect of transformational leadership as perceived by teachers on innovative work behavior. (4) There is a positive effect of innovative self-efficacy on innovative work behavior. (5) There is a positive effect of transformational leadership as perceived by teachers on innovative self-efficacy.

هدف البحث الحالي إلى التعرف على تأثير كل من القيادة التحويلية وفاعلية الذات الابتكارية لدى عينة من المعلمين والمعلمات الملتحقين ببرنامج التأهيل التربوي لغير التربويين بكلية التربية جامعة الزقازيق على سلوك العمل الابتكاري لديهم. كما سعى البحث إلى التعرف على الفرق بين متوسطي درجات المعلمين والمعلمات في سلوك العمل الابتكاري. والتعرف على الفروق في متغير سلوك العمل الابتكاري التي تعزي إلى متغير عدد سنوات الخبرة لديهم. وفي ضوء ذلك طبق البحث على عينة مكونة من 275 معلما ومعلمة بواقع (178 معلما، 96 معلمة). وكان متوسط أعمار العينة ككل 47.91 سنة وانحراف معياري قدره 5.85 سنة. وباستخدام اختبار "ت"، وتحليل التباين، وأسلوب تحليل المسار أظهرت النتائج ما يلي: (1) وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات المعلمين والمعلمات في جميع الأبعاد والدرجة الكلية لسلوك العمل الابتكاري وذلك لصالح متوسط درجات المعلمين في جميع الحالات. (2) عدم وجود فروق دالة إحصائيا في جميع البعاد والدرجة الكلية لسلوك العمل الابتكاري ترجع لمتغير عدد سنوات الخبرة لدى المعلمين والمعلمات. (3) وجود تأثير موجب دال إحصائيا للقيادة التحويلية كما يدركها المعلمون على سلوك العمل الابتكاري (4) وجود تأثير دال إحصائيا لفاعلية الذات الابتكارية للمعلمين على سلوك العمل الابتكاري. (5) وجود تأثير دال إحصائيا للقيادة التحويلية كما يدركها المعلمون على فاعلية الذات الابتكارية.
ISSN: 1110-3914

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.