ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور النشاط الرياضي في تنمية مهارات التفكير الناقد لتلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت

المصدر: دراسات تربوية ونفسية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الثويني، فاطمة حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع88
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يوليو
الصفحات: 227 - 277
ISSN: 1110-3914
رقم MD: 686046
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تعد حركة تعليم مهارات التفكير الناقد من الحركات التربوية النشطة في العالم ويأتي الاهتمام بها في إطار ما أحزرته نتائجها في دول العالم المتقدم، حيث يتبين أنه بقدر ما يجري من العمل على تعليم التلاميذ وإعدادهم كمفكرين جيدين بقدر ما ينعكس هذا عليهم في مجال حياتهم. إلا أن حركة أصبح الهدف الاسمي من التعليم لدى العديد من الدول هو تنمية مهارات التفكير عند التلاميذ في المدارس الأساسية، وهناك اهتمام متزايد بتوجيه الجهود نحو اكتساب التلاميذ مهارات التفكير وتنمية قدراتهم على التفكير.

Movement teach critical thinking skills are active in the world of educational movements and interest comes in the framework of the progress made by there results in the developed world, where it can be seen as far as what is going to work on the education of the students and prepare them as thinkers good as far as this is reflected in there lives. However, the movement has become the ultimate goal of education in many countries is the development of thinking when pupils in basic school skills, and there is a growing interest in directing efforts toward the acquisition of pupils thinking skills and develop there abilities to think.

ISSN: 1110-3914