أزمة هوية المدرسة بعد الثورات العربية : ماهي المخارج ؟
| المصدر: | المؤتمر العلمي العربي السادس: التعليم .. وآفاق ما بعد ثورات الربيع العربي |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية لأصول التربية بالتعاون وكلية التربية ببنها |
| المؤلف الرئيسي: | فتيحة، صاهد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الجمعي، نوي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 87 - 99 |
| رقم MD: | 687750 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
52
| المستخلص: |
ظلت المدرسة على الدوام ولاسيما في خضم التحولات التي تعرفها المجتمعات العربية مهما كانت طبيعة وصور هذا التحول، ثورة كان أو انتقال سياسي-اجتماعي يراد تحقيقه من خلال الإصلاح السلس والمتدرج، رهانا للصراع والاختلاف، تتحول فيه كل القوى الاجتماعية والسياسية في تجاذبات تتمظهر في شكل صراعات واختلافات حول مراميها، وأهدافها ووظيفيتها، تحملها تمثلات في تشخيص الواقع السوسيو- تربوي، بمعنى من القوى التي ترى أن المدرسة، يجب إصلاحها وتكييف دورها مع المرحلة، وهو ما ينتج عنه صراعات أقوامية، وإثنية، ودينية في المجتمع. طارحا بذلك عودة المفهوم القديم- الجديد، أزمة هوية المدرسة، إذ تصبح محل تطلعات كل المجتمع لتؤسس لمجتمعا متسامحا، متعايشا يؤسس لمواطنة في مجتمع متعدد سياسيا، وإيديولوجيا ودينيا، كيف للمدرسة أن تجد ذلك التمفصل بين المطالب الجماعية والفردية، بين الموروث والثوابت والمطالب والتطلعات الاجتماعية الجديدة؟ أي كيف للمدرسة أن تتحول إلى كونها مكان لتلقين المعارف والعلم، إلى مكان للتنشئة وللجميع على اختلاف وتنوع مشاربهم وأصولهم، وانتمائهم الديني والعرقي والاجتماعي. في ضوء ما سبق تسعى هذه المداخلة مقاربة أزمة هوية المدرسة في المجتمعات العربية انطلاقا من القضايا البحثية التالية: 1- المدرسة، أزمة هوية أم هويات؟ 2- المدرسة وإمكانيات التعايش الهوياتي. 3- المدرسة والغيرية في ظل مجتمعات التعدد الثقافي – السياسي. |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور صفحات الجيش والشرطة على الفيس بوك في إدارة أزمة مابعد 30 يونيو 2013 : دراسة حول مستقبل الإعلان في مصر بعد ثورة 25 يناير
بواسطة: الجندي، سلوى سليمان منشور: (2013) -
العودة : الدور الإقليمى لمصر بعد ثورة 25 يناير 2011
بواسطة: العليمي، محمد بيلي منشور: (2011) -
التعليم لمجتمع ما بعد 25 يناير : أدوار مطلوبة ومتطلبات ملحة
بواسطة: نصر، سعاد محمد عيد محمد منشور: (2013) -
مستقبل العلاقات المصرية الأمريكية بعد ثورة 25 يناير : دراسة استشرافية ( 2 - 2 )
بواسطة: أبو زيد، أحمد محمد منشور: (2012) -
اتجاهات الجمهور المصري نحو معالجة المواقع الإخبارية لانتخابات الرئاسة المصرية بعد ثورة 25 يناير: دراسة تطبيقية
بواسطة: الشاعر، فاطمة عبدالبديع غازي منشور: (2017)
