Effect Of Personalized and Phonolgical Cueings On New Learning in An Individual With Severe Aphasia

المؤلف الرئيسي:	Bahakim, Maryam (Author)
مؤلفين آخرين:	Morris, Julie (Supervisor)
التاريخ الميلادي:	2007
موقع:	نيوكاسل أبون تاين
الصفحات:	1 - 134
رقم MD:	688023
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	الإنجليزية
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	Newcastle University
الكلية:	school of Education, Communication and Language Sciences
الدولة:	بريطانيا
قواعد المعلومات:	+Dissertations
مواضيع:	التربية الخاصة \| الأطفال \| اضطرابات اللغة \| السعودية
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01337nam a22003017a 4500
001	0040487
041		\|a eng
100		\|9 356230 \|a Bahakim, Maryam \|e Author
245		\|a Effect Of Personalized and Phonolgical Cueings On New Learning in An Individual With Severe Aphasia
260		\|a نيوكاسل أبون تاين \|c 2007
300		\|a 1 - 134
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c Newcastle University \|f school of Education, Communication and Language Sciences \|g بريطانيا \|o 0042
653		\|a التربية الخاصة \|a الأطفال \|a اضطرابات اللغة \|a السعودية
700		\|9 356233 \|a Morris, Julie \|e Supervisor
856		\|u 9823-016-006-0042-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9823-016-006-0042-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9823-016-006-0042-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9823-016-006-0042-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9823-016-006-0042-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9823-016-006-0042-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9823-016-006-0042-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9823-016-006-0042-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9823-016-006-0042-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9823-016-006-0042-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d n
995		\|a +Dissertations
999		\|c 688023 \|d 688023