| LEADER |
03314nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0085525 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a أبو تبينة، محمد فرج عمر
|g Abo Tbina, Mohammed Farag
|e مؤلف
|9 356277
|
| 245 |
|
|
|a التغيرات في الاتجاهات والقيم
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية لأصول التربية بالتعاون وكلية التربية ببنها
|c 2013
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 1183 - 1196
|
| 336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|b Conference Proceedings
|
| 520 |
|
|
|a يعد التغير ظاهرة طبيعية تخضع لها مظاهر الكون وشؤون الحياة بالإجمال، وتعد هذه الظاهرة ملازمة لوجود حياة الإنسان فهي وضع طبيعي لأن الجمود ليس من طبيعة الكائنات الحية ولهذا فالتغير ظاهرة حتمية وإن كانت نسبية، والتغير قد يكون مقصوداً مثل التقدم الذي يحدث في ميدان العلوم والمعارف ويحدث عندما تقطع النظم الاجتماعية تطوراً وتقدما ارتقائياً. ويحدث التغير في البلدان النامية والمتقدمة على السواء وإن كان أكثر وضوحاً في البلدان المتقدمة ويطال الجانبين المادي واللامادي للثقافة. فبناء منظومة قيم لدى الطلبة تجعلهم أكثر صلة بواقعهم ومجتمعهم وأكثر اهتماما بمشكلاته وأكثر رغبة في التفاعل معه وتطويره فبناء الفرد يتطلب تزويده بالقيم. وهدف هذا البحث إلى: 1- التعرف على علاقة القيم والاتجاهات في انتشار ثقافة التغيير. 2- التعرف على دور القيم والاتجاهات في انتشار السلوكيات. وتوصل البحث إلى النتائج الآتية: 1- انتشار ثقافة التغيير الناتجة عن سرعة التغير والمتمثلة في ظهور العلاقات الوقتية على حساب الدائمة والمستمرة مما يؤثر على المعلم وعلى المنهج لكي يواجهوا هذا التغير على كافة المستويات. 2- ظهور سلوكيات متنوعة نتيجة التغيرات الاجتماعية والاقتصادية ونتيجة الاتصال بثقافة العصر مما أدى إلى إفراز مجموعة من الأخلاقيات الجديدة الأمر الذي لا نستطيع من خلاله تصحيح بعض المسارات والتي قد تكون متمثلة في التطرف أو الانسياب.
|
| 653 |
|
|
|a الظواهر الطبيعية
|a علم النفس السلوكي
|a سلوك الإفراد
|a الصحة النفسية
|a الاستراتيجية التعليمية
|
| 773 |
|
|
|c 020
|l 000
|m مج2
|o 7023
|s المؤتمر العلمي العربي السادس: التعليم .. وآفاق ما بعد ثورات الربيع العربي
|v 002
|d بنها
|i الجمعية المصرية لأصول التربية وكلية التربية - جامعة بنها
|p 6
|
| 856 |
|
|
|u 7023-002-000-020.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 688064
|d 688064
|
