| LEADER |
05008nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0085766 |
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|9 354179
|a خير، النور عبدالرحمن محمد
|q Khair, Alnour Abdulrahman Mohammed
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a إسهامات التخطيط التربوي في إحداث التنمية الشاملة للمجتمعات المعاصرة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بحري
|c 2012
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 111 - 142
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a لاشك أن التخطيط التربوي فرع مهم من فروع التربية ويحتل مكانة متقدمة جدا في الميدان التربوي، وأصبحت له اسهامات كبيرة في تحقيق التنمية الاقتصادية والاجتماعية والثقافية للمجتمعات، وذلك من خلال ما يقوم به من إعداد الكوادر المدربة وتأهيل القوى البشرية التي يدفع بها للعمل في مختلف مجالات ومشروعات العمل التنموي، مما يسهم بصورة مباشرة أو غير مباشرة في إحداث التنمية الشاملة للمجتمعات المعاصرة، تناول هذا البحث التخطيط التربوي من حيث مفاهيمه المتعددة، وخلص إلى استنتاجات جمة من تلك المفاهيم أهمها: أنه يهدف إلى التنمية التربوية المتوازنة، وإلى تحقيق الاستخدام الأمثل للموارد البشرية والمادية، وإلى الربط بين التنمية التربوية والتنمية الاجتماعية والاقتصادية، ومن ثم جاء الحديث عن أهمية التخطيط التربوي وإلى ماذا يهدف فكانت الإشارة إلى أهميته والدور الكبير الذي يقوم به في إعداد الأفراد القادرين على تنمية مجتمعهم، وكيفية تنظيم التعليم ليقوم بدوره في إحداث التنمية والتطور للمجتمع الذي ينتمون إليه، كما وقفنا على أهم أهدافه المتمثلة في وضع الخطة التعليمية المناسبة لتخليص التعليم من مشكلاته الأساسية أو تقليل حدتها، مثل حل مشكلة عدم التوازن الداخلي بين الكم والنوع، والتخفيف من حدة الإهدار والاستجابة لمطالب التنمية، وحسن تقدير موارد التعليم وتعبئتها، والاستخدام المثل لها، ولذا لا يقتصر دور التخطيط التربوي في معالجة المشكلات فحسب، بل يتعدى ذلك إلى رسم المسار المناسب للنظام التربوي ومدخلاته من أهداف وإدارة ومناهج وكتب ومعلمين وتلاميذ وغيرهم. ثم تناولت الدراسة التخطيط التربوي من حيث التعرف على أنواعه ومراحله وأشكاله ومن ثم تم تقديم شرح مستفيض عن مدخلات التخطيط التربوي مع ذكر أهم العوامل المؤثر فيه ومن ثم توضيح إلى مدى تم توظيف التخطط التربوي وحيثياته المختلفة في تحقيق التنمية الشاملة للمجتمعات المعاصرة.
|b Educational planning is considered as one of the important branches of the field of education and occupies an advanced position in it. Additionally, it has great contributions in the attainment of economic, social and cultural development for human societies through offering training programs that qualify and train individuals for the variable fields of developmental projects and activities. Accordingly, educational planning contributes directly and indirectly in realizing comprehensive development in the modern societies .the current paper, therefore, tackled this issue in its multiple dimensions and concepts; it covered the different aspects of educational planning from its types, stages and shapes as well as providing elaborate explanations of its inputs and the factors that influence it. Eventually, the paper explained the optimum exploitation of educational planning and its different related aspects in achieving comprehensive development for modern societies.
|
| 653 |
|
|
|a التخطيط التربوي
|a تنمية الموارد البشرية
|a التنمية الشاملة
|a الدول المتقدمة
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 004
|l 002
|m مج1, ع2
|o 1487
|s مجلة جامعة بحري للآداب والعلوم الإنسانية
|t Journal of the Bahri University of Arts and Humanities
|v 001
|x 1858-6473
|
| 856 |
|
|
|u 1487-001-002-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 688407
|d 688407
|
