آليات ومهارات إعداد وتدريب المرشدين العاملين فى مؤسسات ذوى الإحتياجات الخاصة: رؤية مستقبلية
| المصدر: | مجلة الحقوق والعلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة زيان عاشور بالجلفة |
| المؤلف الرئيسي: | عفيفة، لعجال (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع24 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 163 - 187 |
| ISSN: |
1112-8240 |
| رقم MD: | 689036 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
247
| المستخلص: |
استهدف البحث تقديم رؤية مستقبلية عن آليات ومهارات إعداد وتدريب المرشدين العاملين في مؤسسات ذوي الاحتياجات الخاصة. اشتمل البحث على تسعة محاور رئيسة. المحور الأول قام بالتعرف على مفهوم المعوق واحتياجاته، من خلال مفهوم الإعاقة، واحتياجات المعوقين. وتتبع المحور الثاني سمات وخصائص مؤسسات رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة، ومنها أن هدفها الأساسي هو إنتاج الخدمات من أجل المعوقين أفراد أو جماعات. وجاء في المحور الثالث التعرف على إرشاد ذوي الاحتياجات الخاصة. وقدم المحور الرابع مبررات الحاجة إلى تدريب المرشدين العاملين في مؤسسات ذوي الاحتياجات الخاصة. أما المحور الرابع كشف عن مجالات تدريب المختصين العاملين في مجال ذوي الاحتياجات الخاصة. والمحور الخامس أشار إلى مهارات إعداد المرشدين العاملين في مؤسسات ذوي الاحتياجات الخاصة. واستعرض المحور السابع الاستراتيجيات المستخدمة لمساعدة العاملين المرشدين في مجال ذوي الاحتياجات الخاصة. وناقش المحور الثامن العوامل المؤثرة على نجاح المرشدين العاملين في مجال تأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة. أما المحور التاسع والأخير طرح الأدوار الوظيفية للمرشدين العاملين في مؤسسات ذوي الاحتياجات الخاصة، التي شملت: دور الأخصائي الاجتماعي مع الأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة، ودور الأخصائي الاجتماعي مع جماعات ذوي الاحتياجات الخاصة، ودور المنظم الاجتماعي مع مؤسسات ذوي الاحتياجات الخاصة. واختتم البحث باستنتاج أن جميع أفراد المجتمع مطالبون بالمشاركة في التكفل بمشكلات هذه الفئة عملاً بمبدأ المسؤولية التضامنية، وعلى وجه الخصوص يجب تسليط الضوء على الأطراف المهنية المتخصصة لتقديم مساعدتهم لهذه الشريحة وتقديم البرامج المختلفة لهم ويجب العمل بروح جماعية مشتركة لتحقيق هدفهم الرئيسي وهو إعداد شخصية المعاق بشكل يجعله يتكيف مع بيئته الاجتماعية ومجتمعه إلى أقصى حد. وهذا يعني أن ضمان تحقق أهداف رعاية المعوقين يتوقف على مستوى استفادة هؤلاء من البرامج لرعايتهم، كما يتوقف على قدرة المؤسسات الاجتماعية لرعاية ذوي الاحتياجات الخاصة على تخطي الصعوبات والعراقيل التي يمكن أن تعيق رعايتهم في الواقع وهذا مرتبط بإمكانيات المؤسسة الخاصة لرعايتهم وإمكانية دمجهم من وجهة نظر صلاحيات القانون والوعي الاجتماعي للمحيط العام. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1112-8240 |
عناصر مشابهة
-
متطلبات الدمج الشامل للطلاب ذوي الإعاقة في المدارس العامة بمصر في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة: رؤية استشرافية مستقبلية
بواسطة: بغدادى، منار محمد إسماعيل منشور: (2020) -
دور المؤسسات الحكومية والخاصة فى تمكين ذوي الإعاقة الصم بمدينة أبها: دراسة تطبيقية على عينة من ذوي الإعاقة الصم العاملين فى تلك المؤسسات
بواسطة: الشهراني، فهد بن مسفر سفر آل الهائج منشور: (2020) -
رؤية مستقبلية لأدوار الممارس العام في الخدمة الاجتماعية لتعزيز آليات الحماية الاجتماعية لمتحدي الإعاقة
بواسطة: أبو النيل، مرفت أحمد محمد منشور: (2019) -
نحو رؤية حضارية لرعاية الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة
بواسطة: العصيمي، عبدالمحسن بن أحمد منشور: (2006) -
دور مكاتب التأهيل الاجتماعي في توفير الرعاية الاجتماعية للأفراد ذوي الإعاقة بمحافظة الفيوم
بواسطة: خيرالله، عفاف إسماعيل منشور: (2015)
