ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المكانز كأدوات ضبط واسترجاع للمعلومات " مكنزا قاعدة بيانات شبكة المعلومات العربية التربوية وقاعدة بيانات المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم الآليين نموذجا "

المصدر: مجلة الدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة دنقلا - كلية الآداب والدراسات الإنسانية
المؤلف الرئيسي: عمر، معاوية مصطفى محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع13
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يناير
الصفحات: 25 - 54
ISSN: 1858-6090
رقم MD: 689122
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

192

حفظ في:
المستخلص: مؤسسات المعلومات والمكتبات هي مؤسسات خدمية في المقام الأول، لذلك من المفترض أن يكون هدفها الأساسي خدمة المستفيدين وتلبية احتياجاتهم مع مراعاة الدقة والسرعة في تقديم الخدمة. من هذا المنطلق إذا أرادت المكتبات بمختلف أنواعها ومراكز المعلومات أن تضبط أوعيتها وتستدعيها بما يحقق هدفها وطموحاتها وطموحات مستفيديها فعليها الاعتماد على المكانز كأداة ضبط واسترجاع لما تمتلكه من معلومات مسجلة على أوعية المعرفة بمختلف أنواعها وأشكالها إضافة إلى بقية الأنواع الأخرى مثل خطط التصنيف وقوائم رؤوس الموضوعات... الخ لأنه ثبت من خلال هذه الدراسة والدراسات السابقة بأن المكنز دائماً يكون حلقة الوصل بين المكشف والباحث، إذاً فهو اللغة المشتركة بينهما وباستخدامه يمكننا ترجمة لغة الإنتاج الفكري ولغة المستفيدين من المعلومات إلى لغة ذات شكل محدد لتحقيق أقصى درجات الكفاءة في ضبط المصطلحات واختزانها واسترجاعها. إضافة لما سبق فنحن اليوم في أشد الحاجة إلى أدوات مساعدة للبحث والاسترجاع لمصادر المعلومات المتاحة عبر شبكة الإنترنت نسبة للزيادة الملحوظة في كمية المعلومات المتدفقة، والكل يدرك بأنه لا يوجد حالياً محرك بحث وحيد أو أداة بحث واحدة قادرة على تغطية جميع ما ينشر على شبكة الإنترنت، ومن هنا تأتي فكرة البحث في أكثر من أداة معاً وبالتالي فإننا في حاجة إلى تعزيز استراتيجيات وآليات البحث والاسترجاع عن طريق الاستعانة بكافة الأدوات المساعدة كالمكانز الآلية، لذلك خصصنا جزءاً كبيراً من الدراسة لنموذجين آليين من المكانز المتاحة عبر شبكة الإنترنت واللذين يمكن استخدامهما في البحث والتكشيف للمصادر الإلكترونية عبر الشبكة.

ISSN: 1858-6090

عناصر مشابهة