المستخلص: |
استهدف البحث تسليط الضوء على" التعليم العالي وأثره في الحراك الاجتماعي في الصين (دراسة سوسيولوجية)". وتناول البحث عدة عناصر والتي تمثلت في: العنصر الأول: مؤسسات التعليم العالي الرسمي في الصين، وتناول هذا العنصر عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: الجامعة والمؤسسات المتخصصة، ثانياً: الكليات الصغرى. ثالثاً: الجامعات المهنية. العنصر الثاني: التعليم العالي للكبار (غير الرسمي)، وتناول هذا العنصر عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: الكليات الإدارية، ثانياً: الكليات المسائية الملحقة وأقسام المراسلة، ثالثاً: كليات العاملين. العنصر الثالث: التعليم عن بعد في الصين، وتناول هذا العنصر عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: جامعات الراديو والتلفاز، ثانياً: بنية وتنظيم الجامعة التليفزيونية، ثالثاً: الفئات التي توجه الجامعة التليفزيونية في الصين، رابعاً: تمويل الجامعة التليفزيونية، خامساً: جامعات وقت الفراغ، سادساً: تعليم الكبار. العنصر الرابع: التعليم العالي الخاص في الصين، وأشار هذا العنصر إلى طبيعة التعليم العالي الخاص في الصين. واختتم البحث مشيراً إلى ضرورة الاهتمام المستمر بإحداث العديد من الإصلاحات في نظام التعليم العالي في الصين من خلال عمليات التطوير والتحديث وذلك لتعزيز النمو الكمي والنوعي للتعليم العالي في الصين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|