| LEADER |
03153nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0086729 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|9 222763
|a دانبلون، إيمانويل
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a انتقاء الكلمات المقنعة
|
| 260 |
|
|
|b وزارة الثقافة
|c 2014
|g أيلول
|m 1435
|
| 300 |
|
|
|a 253 - 263
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e استهدف المقال تقديم موضوع بعنوان" انتقاء الكلمات المقنعة". اشتمل المقال على أربعة محاور رئيسة. المحور الأول تحدث عن الأخلاق والتحريض والمنطق، وكيفية تكوين فن الإقناع وماذا يحتوي. وأيضا استعرض المحور الثاني نموذج الحياة العامة في فكر أرسطو. والمحور الثالث ذكر معلومات عن الخطابة والإلقاء، لما كانت الخطابة هي فن الإقناع، فن يجعل المحاضر يؤثر في الآخرين ويبذر فيهم روح التفاهم والتكاتف ليصلوا بعدها إلى حالة من التضامن والتعاون، فهي إذاً حالة ضرورية في المجتمع. وطرح المحور الرابع سؤالا هاما هو: هل يمكن تعلم الخطابة والتوصل إلى مهارة الإلقاء الفعال المثمر. واختتم المقال بإيضاح أهم الوصايا للخطيب الناجح ومنها: الوقوف في مكان ظاهر للجمهور جميعه. وتوزيع النظر بالتساوي بين الحاضرين، كل شخص من الجمهور ينبني الاتصال معه بصرياً، بطريقة عفوية طبعا وليست الية. وأن يكون الصوت متوسطاً ليس بالمرتفع المزعج وليس بالخفيض الذي لا يسمع. وتغيير النبرة بشكل متكرر ودائم، يخفض من صوته أحيانا ويرفع منه قليلا أحيانا أخرى. أيضاً نطق الكلمات والحروف بشكل سليم وواضح ومفهوم. والحرص على استخدام اللغة العربية الفصحى بدلاً من العامية قدر الإمكان. والتقليل من حركة اليدين وتجنب أية تصرفات حركية أخرى. وعدم إمساك أي شيء في اليدين. وينبغي التوقف عن الشرح أو التحدث أثناء الكتابة على السبورة، أو وضع اليد على شاشة العرض والظهر للجمهور. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الخطاب
|a الكلمات المقنعة
|a الإقناع
|a الفصاحة
|
| 700 |
|
|
|a شهرستان، ماري
|e م. مشارك
|9 249207
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 025
|e Al Marifa
|l 612
|m س53, ع612
|o 1016
|s المعرفة
|v 053
|
| 856 |
|
|
|u 1016-053-612-025.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 689700
|d 689700
|
