أثر برنامج تدريبي مقترح أثناء الخدمة على القدرة التصنيفية للأهداف السلوكية والأسئلة لدى المعلمين والموجهين
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | بغدادي، فادية ديمتري يوسف (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 1, ج 15 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1991
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 200 - 226 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 69036 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
35
| ISSN: |
1110-9777 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
14337 5526 |
عناصر مشابهة
-
تقويم خريجي الجامعات السعودية من المعلمين من وجهة نظر الموجهين التربويين بوزارة المعارف
بواسطة: الحميدي، عبدالله بن محمد بن عبدالله منشور: (1993) -
إستراتيجيات طرح الأسئلة الصفية لدى معلمي العلوم والتربية الإسلامية والدراسات الإجتماعية بسلطنة عمان
بواسطة: الشباطات، محمود مزعل محمود منشور: (2003) -
برنامج لاعداد الموجهين الفنيين وتحسين ادائهم
بواسطة: الحمد، رشيد منشور: (1989) -
أولويات الكفايات التدريسية والاحتياجات التدريبية لمعلمي المرحلة الإعدادية في التعليم العام بدولة قطر من وجهة نظر المعلمين والموجهين
بواسطة: كمال، أمينة عباس منشور: (2003) -
الاحتياجات التدريبية لمعلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية بأسيوط من وجهة نظر المعلمين والموجهين
بواسطة: حمادة، فايزة أحمد محمد منشور: (2004)
