| LEADER |
02843nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0087889 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|a الموسوي، ساجدة
|e مؤلف
|9 172440
|
| 245 |
|
|
|a نحمى البيت بيد وبالأخرى نحمل الكتاب
|
| 260 |
|
|
|b وزارة الثقافة
|c 2015
|g آب
|m 1436
|
| 300 |
|
|
|a 160 - 163
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e استهدف المقال تقديم موضوع بعنوان " نحمي البيت بيد وبالأخرى نحمل الكتاب". اشتمل المقال على محورين أساسيين. المحور الأول فسر حقيقة المقولتين التالين: (أمة أقرأ لا تقرأ)، و(أمة اقرأ تقرأ)، الأول أن عدد القراء في الوطن العربي قياساً بعدد القراء رقم متواضع جداً حيث لا يزيد معدل ما يقرؤه العربي من الكتب عن ربع صفحة، في حين لا يقل معدل ما يقرؤه الأميركي عن أحد عشر كتاباً والبريطاني سبعة كتب. أما الرأي الثاني يفسر بإن عدد المدارس والمعاهد والجامعات في عموم الوطن العربي في زيادة مضطرة عاماً بعد عام وإن وسائل الاتصال الحديثة ساهمت في نشر المعرفة في المجتمع. ثم تطرق المحور الثاني إلى طرح أسئلة، تضمنت هل هناك دولة عربية لم تنفق على التسليح وبناء الجيش ضعف ما تنفقه على التعليم ورفاه المواطن، أيضاً هل هناك دولة عربية لم يقهر إرادتها هاجس العدوان الداخلي أو الخارجي، وهل هناك دولة عربية يمكن أن تهمل أمنها الوطني وتتجاهل التهديدات الداخلية والخارجية لتنفق على الأمور الأخرى. واختتم المقال بإلقاء الضوء على قول أمة اقرأ يجب أن تقرأ، ويجب أن تتحدى ظلم الآخرين وأطماعهم التوسعية، أمة اقرأ لن تتخاذل ولن تنحني ولن تموت، أمة اقرأ يجب أن تحمى البيت بيد وباليد الأخرى تمسك الكتاب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a القراءة
|a التعليم
|a التعليم العربى
|a التعليم الغربى
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 017
|e Al Marifa
|l 623
|m س54, ع623
|o 1016
|s المعرفة
|v 054
|
| 856 |
|
|
|u 1016-054-623-017.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 690904
|d 690904
|
