ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الوحدة النفسية وعلاقتها بمفهوم الذات لدي الأطفال في محافظة غزة

المصدر: أعمال المؤتمر التربوي الثاني: الطفل الفلسطيني بين تحديات الواقع وطموحات المستقبل
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: جودة، آمال عبدالقادر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Judeh, Amal
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2005
مكان انعقاد المؤتمر: فلسطين. غزة
الهيئة المسؤولة: الجامعة الإسلامية بغزة. كلية التربية
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 774 - 805
رقم MD: 691390
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

139

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين الوحدة النفسية ومفهوم الذات لدى الأطفال في محافظة غزة، ومعرفة تأثر الوحدة النفسية ومفهوم الذات باختلاف النوع، وقد بلغت عينة الدراسة (166 تلميذاً، و 194 تلميذة) يدرسون في الصف السادس الابتدائي، وقد استخدمت الباحثة في الدراسة مقياسين: أحدهما لقياس الوحدة النفسية، والآخر لقياس مفهوم الذات، وأسفرت نتائج الدارسة عن أن 16.1% من أفراد العينة يعانون من الوحدة النفسية، كما أسفرت عن وجود علاقة ارتباط سالبة ودالة بين الوحدة النفسية ومفهوم الذات لدى الأطفال، ووجود فروق دالة في الوحدة النفسية تعزى لمتغير النوع لصالح الذكور، وعدم وجود فروق في مفهوم الذات الكلي تعزى لمتغير النوع.

This study aimed at exploring the relationship between loneliness and self- concept among children in Gaza Governorate, and studying the effects of gender on loneliness and self- concept. The study sample consisted of (360) children) from 6th grade (166 boys & 194 girls). The researcher used both loneliness and self- concept scales. Study results revealed that (16.1%) of children reported feeling of loneliness. Moreover, the results showed that there was negative relationship between loneliness and self- concept in addition to significant differences in loneliness due to gender favoring males with no significant differences in self- concept due to gender.