وجهة نظر حول تعريب علوم الطبيعة والتقانة (تكنولوجيا) في القرن الحادي والعشرين : تحديات وحلول
| المصدر: | التعريب |
|---|---|
| الناشر: | المركز العربى للتعريب والترجمة والتأليف والنشر |
| المؤلف الرئيسي: | الخطيب، أنور (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج24, ع47 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 115 - 128 |
| رقم MD: | 692337 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
18
| المستخلص: |
هدف البحث إلى مناقشة موضوع بعنوان وجهة نظر حول تعريب علوم الطبيعة والتقانة (تكنولوجيا) في القرن الحادي والعشرين. حيث أبرز البحث أن المجتمعات العربية الحديثة في جميع دولها في حاجة ماسة إلى اناس يملكون مؤهلات علمية وتكنولوجية على أعلى المستويات. كما أوضح أنها في حاجة إلى جمهور عام واسع الاطلاع على مضامين وأساليب العلوم الطبيعية والتكنولوجية. وتناول البحث عدة عناصر. ناقش العنصر الأول التحديات والآفاق في اجتذاب الشباب إلى دراسة العلوم والتكنولوجيا. وذكر الأسباب المحتملة لابتعادهم عن المعرفة العلمية والتكنولوجية وشملت المناهج الدراسية القديمة، وصعوبة فهم المواضيع العلمية، والافتقار إلى المعلم المؤهل، والصورة الجديدة للعلم. وأوضح العنصر الثاني ماهية التوجهات النموذجية الجديدة. وكشف العنصر الثالث عن القطاعات الوطنية التي تحتاج إلى العلوم الطبيعية والتكنولوجية وأهمها الصناعة والجامعات وسوق العمل والمواطنة. واستعرض العنصر الرابع بعض الخيارات التي تجدر دراستها في هذا السياق. واختتم البحث بأن مشكلات الالتحاق بالتعليم العلمي والتكنولوجي وكيفية التعامل معه هي مشكلات كامنة في السياق الاجتماعي الثقافي الواسع. وأكد أن لإصلاح هذه المشكلات لابد أن نتجاوز التفكير في إصلاح نهج النظام التعليمي فقط ليشمل مختلف الأطراف المعنية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 The aim of the research is to discuss the subject of the Arabization of Natural Sciences and Technology in the 21st Century. The research highlighted that modern Arab societies in all countries are in dire need of people with scientific and technological qualifications at the highest levels. It also explained that they are in need of public audience that are familiar with the contents and methods of natural and technological sciences. The research dealt with several elements. The first component discussed challenges and prospects of attracting young people to science and technology. The possible reasons for their departure from science and technical knowledge included the old curriculum, the difficulty of understanding scientific subjects, the lack of qualified teacher, and the new image of science. The second element explained what the new standard directions are. The third element revealed the national sectors that need natural and technological sciences, the most important of which are industry, universities, labor market and citizenship. The fourth element explored some options that should be studied in this context. The research concluded that problems of access to scientific and technological education, and how to deal with it are inherent problems in the broader socio-cultural context. It stressed that to fix these problems we must go beyond thinking about reforming the educational system approach only to include the various concerned parties.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
اللغة العربية في القرن الحادي والعشرين في المؤسسات التعليمية في الأردن : الواقع والتحديات وإستشراف المستقبل
بواسطة: الطراونة، سليمان منشور: (2005) -
اللغة العربية في القرن الحادي والعشرين في المؤسسات التعليمية في الجمهورية الجزائرية : الواقع والتحديات وإستشراف المستقبل
بواسطة: مرتاض، عبدالملك منشور: (2005) -
اللغة العربية في القرن الحادي والعشرين في المؤسسات التعليمية في الجمهورية اللبنانية : الواقع والتحديات وإستشراف المستقبل
بواسطة: الأيوبي، ياسين منشور: (2005) -
رزمة مصادر اليونسكو للتربية العلمية والتكنولوجية في القرن الحادي والعشرين مشروع + 2000 للتثقيف العلمي والتكنولوجي للجميع
بواسطة: الشقصي، خالد بن سليم بن راشد منشور: (2007) -
اللغة العربية والتعريب العلمي في تونس في الحاضر ونظرة إلى المستقبل قضايا وحلول
بواسطة: الجراية، أنور منشور: (1997)
