ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير التعلم بالتسلسل العكسي ل...>مارك

تأثير التعلم بالتسلسل العكسي لذوي أنماط التفكير العالمي والمحلي في تقديم وضبط الذات وتعلم مهارة الضرب الساحق بالكرة الطائرة

المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: علي، عايدة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سمير، لمى (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع78
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2013
الصفحات: 723 - 742
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 694646
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
النشاط الرياضي | البرامج التدريبية | أنماط التفكير | المهارات الرياضية | ضبط الذات | الكرة الطائرة | الألعاب الرياضية | الأساليب التعليمية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04312nam a22002057a 4500
001 0090423
044 |b العراق 
100 |9 360997  |a علي، عايدة  |e مؤلف 
245 |a تأثير التعلم بالتسلسل العكسي لذوي أنماط التفكير العالمي والمحلي في تقديم وضبط الذات وتعلم مهارة الضرب الساحق بالكرة الطائرة 
260 |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية  |c 2013 
300 |a 723 - 742 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدف البحث إلى التعرف على تأثير التعلم بالتسلسل العكسي لذوي النمط التفكيري العالمي والمحلي في تنمية تقديم وضبط الذات وتعلم مهارة الضرب الساحق بالكرة الطائرة فضلا عن معرفة أفضل المجاميع في متغيرات البحث. وعليه استخدمت الباحثتان المنهج التجريبي ذو التصميم العالمي (2 × 2) على منة مكونة من (21) طالبة من طالبات كلية التربية الرياضية للبنات- جامعة بغداد. وبعد تحديد العينة وفق أنماط التفكير (العالمي والمحلي ) وإجراء الاختبارات القبلية تم تنفيذ المنهج التعليمي بأسلوب التعلم بالتسلسل العكسي وقد استغرق(8) وحدات تعليمية وبواقع وحدتين تعليميتين في الأسبوع، وكان زمن الوحدة التعليمية الواحدة (90) دقيقة، وتوصلت الباحثتان إلى عدة استنتاجات كان من أهمها إن التعلم بالأسلوب (المتبع- التسلسل العكسي) كان لهما تأثيرا كبيرا في ضبط الذات وتعلم مهارة الضرب الساحق بالكرة الطائرة لدى اغلب مجاميع البحث وبدرجة متفاوتة، لكنه لم يساهم في تحسين تقديم الذات لدى اغلب المتعلمين باستثناء المجموعة التي تعلمت بالتسلسل العكسي من ذوي النمط العالمي. فصلا عن تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في تقديم وضبط الذات وتعلم مهارة الضرب الساحق بالكرة الطائرة.  |b The study aimed to know the effect of opposite sequence learning that who have global and local attitudes of thinking in promoting self offering of defeating shot in volley boll. besides knowing best groups in study alternatives thus the tow scholars used the experimental method of the global design (2*2) on as ample wnsis of (21) students in college of sports for girls - Baghdad University locating the sample according to the Int- local thinking attitudes .and after toleration testing .the experimental teaching course by using opposite sequence .way which took (8) teaching or learning units actually two units weeks duration time for each learning unit (90) minutes .the two scholars concluded many results. most important among them was learning by using the opposite sequence and it had largly affected in self control and skill of defeating shot in volley boll .for most researches groups with viral degree. But it didn’t contribute in promoting soft offering of most leaning except the group that used the opposite sequence the global attitude. besides the success of the experimental group vs the adjust self control group and victorious shot in volley boll. 
653 |a النشاط الرياضي  |a البرامج التدريبية  |a أنماط التفكير  |a المهارات الرياضية  |a ضبط الذات  |a الكرة الطائرة  |a الألعاب الرياضية  |a الأساليب التعليمية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 027  |e Journal of the Faculty of Basic Education  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn  |l 078  |m ع78  |o 1156  |s مجلة كلية التربية الأساسية  |v 000  |x 8536-2706 
700 |9 360998  |a سمير، لمى  |q Samir, Lama  |e م. مشارك 
856 |u 1156-000-078-027.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 694646  |d 694646 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.