اتجاه اعضاء هيئة التدريس بجامعة القدس المفتوحة نحو التعليم الإلكتروني وعلاقته بفاعلية الذات
| المؤلف الرئيسي: | الصيفي، سامي نوفل خليل (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الحلو، محمد وفائي علاوي سعيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1435 |
| الصفحات: | 1 - 168 |
| رقم MD: | 695787 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
391
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة اتجاه أعضاء هيئة التدريس بجامعة القدس المفتوحة بمحافظات غزة نحو التعليم الإلكتروني، كما هدفت إلى التعرف إلى مستوى فاعلية الذات لديهم، إضافة إلى الكشف عن الفروق بين متوسطات الاتجاه وفاعلية الذات لديهم، وفقا لمتغيرات (الفرع، النوع الاجتماعي، التخصص، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة)، كما هدفت إلى بيان العلاقة بين الاتجاه نحو التعليم الإلكتروني وفاعلية الذات لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة القدس المفتوحة بمحافظات غزة. ولتحقيق أهداف هذه الدراسة قام الباحث بإعداد استبانة للاتجاه وفاعلية الذات، وتكونت عينة الدراسة من (90) عضوا من أعضاء هيئة التدريس بجامعة القدس المفتوحة بمحافظات غزة بفروعها الخمسة، وتم تحليل البيانات باستخدام البرنامج الإحصائي (SPSS). وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: 1- أن درجة الاتجاه نحو التعليم الإلكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة القدس المفتوحة لفروع غزة الخمسة، كانت بوزن نسبي مقداره (81.1%). 2- الدرجة الكلية لفاعلية الذات لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة القدس المفتوحة لفروع غزة الخمسة كانت بوزن نسبي (80.5%)، حيث توصلت الدراسة إلى أن فاعلية تنظيم الذات جاءت في المرتبة الأولى بوزن نسبي (83.8%)، تلى ذلك الثقة بالذات بوزن نسبي (77.5%)، ثم تلى ذلك تفضيل المهام الصعبة بوزن نسبي (76.4%). 3- توجد علاقة طردية ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين اتجاه أعضاء هيئة التدريس بجامعة القدس المفتوحة نحو التعليم الإلكتروني وفاعلية الذات لديهم. |
|---|
عناصر مشابهة
-
مهارات التعليم الالكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة القدس المفتوحة بدولة فلسطين
بواسطة: سهيل، تامر فرح منشور: (2016) -
الاتجاه نحو التعلم الإلكتروني وعلاقته بفاعلية الذات التدريسية لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة الجوف
بواسطة: العنزى، عبدالله بن عبدالهادى سليم منشور: (2021) -
مدى توافر كفايات التعليم الإلكتروني ومعوقاتها وأساليب تنميتها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية بجامعة الدمام
بواسطة: محمد، منال علي حسن منشور: (2015) -
درجة فعالية الوسائط التعليمية في جامعة القدس المفتوحة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: مصلح، معتصم محمد عزيز نمر منشور: (2014) -
مستوى التوافق المهنى لأعضاء هيئة التدريس بجامعة القدس المفتوحة
بواسطة: حجو، مسعود عبدالحميد منشور: (2015)
