×
دليل المستخدم
جبريل، فاروق السعيد السعيد. (1990). الأسلوب القيادي للمعلم وعلاقته بمستوى تحصيل التلاميذ ورضاهم عن الفصل المدرسي من خلال درجة وضوح الدور كمتغير وسيط. مجلة كلية التربية بالمنصورة، ع 14, ج 3 ، 130 - 168. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/69671
جبريل، فاروق السعيد السعيد. "الأسلوب القيادي للمعلم وعلاقته بمستوى تحصيل التلاميذ ورضاهم عن الفصل المدرسي من خلال درجة وضوح الدور كمتغير وسيط." مجلة كلية التربية بالمنصورة ع 14, ج 3 (1990): 130 - 168. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/69671