| LEADER |
02947nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0091035 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a مهدان، ليلى
|g Mehaddene, Leila
|q Mehadan, Laila
|e مؤلف
|9 363630
|
| 245 |
|
|
|a دينامية البحث العلمي في ظل تطور المنظومة الاتصالية الافتراضية
|
| 260 |
|
|
|b مركز جيل البحث العلمي والمكتبة الوطنية الجزائرية
|c 2015
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 79 - 86
|
| 336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|
| 520 |
|
|
|a تعد علاقة الطالب بالكتاب سواء أكان تقليديا –ورقيا- أو إلكترونيا ضرورة حتمية تكمن في أنه الأساس الذي يرتكز عليه في بناء شخصيته الفكرية والثقافية، وأن أي تخلّ عن القراءة هو نوع من الإهمال الذي يؤدي لا محالة إلى نوع من الفراغ الفكري والثقافي والروحي خاصة مع ما يسمى بعصر المعلومات وعصر الحضارة الالكترونية أو الحضارة التكنوترونية أو عصر الثورة العلمية والتكنولوجية. أصبحت الشبكة العنكبوتية تحوي ملايين البرامج في مجالات مختلفة بما فيها شبكات التواصل الاجتماعي وبالفعل أصبح هنالك مكتبات كاملة مطبوعة يتم مسحها كبيانات إلكترونية واضحي الكتاب وسيلة متداولة لا تحتاج سوى الإبحار في الإنترنيت وشبكات التواصل عن طريق محركات البحث المختلفة وعلى هذا الأساس تقوم الدول اليوم بإدخال البحث العلمي في مقررات الكليات العلمية والاجتماعية والإنسانية بعد أن أدركت أهميته في التنمية الشاملة. من هذا المنظور ارتأينا البحث في دور شبكات التواصل الاجتماعي في تطوير البحث العلمي. ماهي أنجع طرق وأدوات جمع المعلومات من الشبكة؟ وكيف تتم تغطية وتوثيق البحث العلمي منها. هل فعلا تتسبب الشبكة في قلة المقروئية في الوسط الجامعي؟ أم أنها خططت بطرق أفضل جعلت الكتاب غذاء طيّعا لا يستغنى عنه؟
|
| 653 |
|
|
|a البحث العلمي
|a مواقع التواصل الاجتماعي
|a تكنولوجيا المعلومات
|
| 773 |
|
|
|c 005
|d الجزائر
|i مركز جيل البحث العلمي و المكتبة الوطنية الجزائرية
|l 000
|o 7044
|s الملتقى العلمي الأول: تمتين أدبيات البحث العلمي
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 7044-000-000-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 697205
|d 697205
|
