يجب تسجيل الدخول أولا
نحو نموذج مقترح للتكامل في مناهج العلوم
| العنوان بلغة أخرى: |
Towards a Tentative Model for Curricular Integration of the Sciences in the Mainstream Curriculum |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كليات المعلمين |
| الناشر: | وكالة وزارة المعارف لكليات المعلمين |
| المؤلف الرئيسي: | بخش، هالة طه عبدالله (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 3 , ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| التاريخ الهجري: | 1424 |
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 38 - 76 |
| ISSN: |
1658-0273 |
| رقم MD: | 6973 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
44
| ISSN: |
1658-0273 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
6658 |
عناصر مشابهة
-
إصلاح تعليم العلوم التجربة الأمريكية والاستفادة منها
بواسطة: حيدر، عبداللطيف حسين منشور: (1998) -
أثر استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في التحصيل والاتجاه نحو مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الثاني الاعدادي ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: دنيور، يسري طه محمد منشور: (2005) -
الاتجاهات الحديثة في تدريس علم الأحياء
بواسطة: الهاشم، عبدالله بن عقلة منشور: (1992) -
العلاقة بين الدافعية والتحصيل في مادة العلوم لتلميذات المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: بخش، هالة طه عبدالله منشور: (1996) -
درجة معرفة معلمي العلوم النظرية البنائية وأثر تأهيلهم الأكاديمي والتربوي وجنسهم عليها
بواسطة: الوهر، محمود طاهر منشور: (2002)
