تقنين مقياس أنماط التعليم والتفكير
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | مراد، صلاح أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mourad, Salah Ahmed |
| المجلد/العدد: | ع 25, ج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1994
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 414 - 466 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 69750 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
312
| ISSN: |
1110-9777 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
660184 670203 819272 699984 712402 |
عناصر مشابهة
-
أنماط التعلم والتفكير : دراسة نفسية قياسية لدى عينة من طلاب وطالبات المرحلة الثانوية في مدينتي مكة المكرمة وجدة
بواسطة: السليماني، محمد بن حمزة بن محمد منشور: (1994) -
تدني التحصيل الدراسي لدى الأطفال الموهوبين: دراسة مسحية
بواسطة: عطا الله، صلاح الدين فرج منشور: (2008) -
دور التفكير الناقد والخبرة التدريسية في التصرف في المواقف التربوية والاتجاه نحو العملية التعليمية لمعلمي الحلقة الأولى من مرحله التعليم الأساسي
بواسطة: مراد، صلاح أحمد منشور: (1994) -
فعالية نظرية رايجلوث التوسعية في تنظيم وتدريس بعض المفاهيم الكيميائية في التحصيل والاتجاه نحو مادة الكيمياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: الجندي، أمنية السيد منشور: (2001) -
إستراتيجية الإثراء الثلاثي لجوزيف رنزولي
بواسطة: الجاسم، فاطمة أحمد منشور: (1998)
