ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المساهمة التربوية لوسائل الإعل...>الوصف

المساهمة التربوية لوسائل الإعلام في نشر الوعي البيئي من منظور طلبة جامعة الكويت

العنوان بلغة أخرى: Educational contribution of mass media in the dissemination of environmental awareness from the perspective of students at the University of Kuwait class
المصدر: مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس
الناشر: جامعه دمشق - كليه التربية
المؤلف الرئيسي: العازمي، مزنة سعد خالد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alazmi, Meznah Saad
المجلد/العدد: مج13, ع3
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 98 - 123
DOI: 10.35201/0246-013-003-004
ISSN: 1999-6977
رقم MD: 698009
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
وسائل الإعلام | الوعي البيئي | جامعة الكويت
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

129

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة المساهمة التربوية لوسائل الإعلام في نشر الوعي البيئي من وجهة نظر طلبة جامعة الكويت, ولتحقيق هذا الهدف طورت استبانة تكونت من (47) فقرة, موزعة على خمسة مجالات, وطبقت على عينة عشوائية قوامها (410) من الطلبة.وقد توصلت الدارسة إلى نتائج عدة من أهمها: إن تقييم أفراد العينة لدور وسائل الإعلام في التوعية البيئية جاء بدرجة متوسطة في جميع المجالات, وكان أعلى تقدير للمجال الثاني ( البيئة والنظام البيئي) , أما أدنى تقدير فكان للمجال الرابع ( البيئة ومشكلاتها), وأشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات تعزى لمتغير الجنس, والتخصص, والمحافظة. وفي ضوء النتائج اقترحت الباحثة عدداً من المقترحات التي من شأنها أن تزيد من إسهام وسائل الإعلام التربوي في نشر, وتعزيز الوعي البيئي بين أفراد المجتمع الكويتي.

This study aimed at identifying the extent to which mass media contribute educationally in the dissemination of environmental awareness from the perspective of students at the University of Kuwait. To achieve this objective, a questionnaire was developed, which consisted of 47 items divided into five fields, and was given to a random sample of 410 students. The study found a number of results, chief among which are: the respondents’ evaluation of the role of media in environmental awareness was moderate in all fields, and the second field (the environment and ecosystem) received the highest evaluation, while the fourth field (the environment and its problems) received the lowest evaluation. The study also found statistically significant differences between the averages, which are attributed to sex, specialization, and governate variables. The study concluded with a number of recommendations and suggestions, which would serve to increase the contribution of media from an educational point of view in the dissemination and promotion of environmental awareness among members of the Kuwaiti society
ISSN: 1999-6977

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.