مهارات الدراسة والاستذكار ، الدافعية الدراسية ، الابتكار: دراسة عاملية مقارنة
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | زكري، لورنس بسطا (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 28, ج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1995
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 100 - 128 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 69810 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
292
| ISSN: |
1110-9777 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
715132 761107 8541 5115 760873 |
عناصر مشابهة
-
أراء الطلبة المعلمين بجامعة البحرين في بعض مشكلات تعليمهم الجامعي دراسة استطلاعية
بواسطة: زكري، لورنس بسطا منشور: (1992) -
دوافع التعلم لدى التلاميذ وعلاقتها بقيمة التعليم واتجاهاته لدى أولياء الأمور
بواسطة: زكري، لورنس بسطا منشور: (1995) -
علاقة مهارات التعلم والدافع المعرفي بالتحصيل الدراسي لدى عينة من طالبات كلية التربية بجامعة قطر
بواسطة: الخليفي، سبيكة يوسف منشور: (2000) -
تنمية الابتكار الأكاديمي لدى التلاميذ الموهوبين
بواسطة: زكري، لورنس بسطا منشور: (2000) -
أثر كل من الإتجاهات نحو الدراسة ودافعية الإنجاز وعادات الإستذكار على الأداء الأكاديمي لدى عينة من طالبات جامعة قطر
بواسطة: العبدالله، يوسف محمد منشور: (2001)
