ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > رؤى إصلاحية لمدارسنا المعاصرة...>الوصف

رؤى إصلاحية لمدارسنا المعاصرة في ضوء تراثنا الإسلامي

المصدر: مجلة الأزهر
الناشر: مجمع البحوث الإسلامية
المؤلف الرئيسي: سليمان، علي أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج89, ج3
محكمة: لا
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الشهر: ديسمبر / ربيع الأول
الصفحات: 569 - 572
رقم MD: 698341
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
الحضارة الإسلامية | التراث الحضاري | المدارس | الآداب الإسلامية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف المقال إلى تسليط الضوء على موضوع بعنوان "رؤى إصلاحية لمدارسنا المعاصرة في ضوء تراثنا الإسلامي". وأوضح المقال أن الناظر المدقق في تاريخ الحضارة الإسلامية في عصورها الزاهرة، يلحظ أنها أثرت الحياة الفكرية والتربوية والثقافية والاجتماعية بشكل لم يسبق له مثيل في تاريخ الإنسانية. وبين المقال أن المساكن الداخلية في المدارس الإسلامية عبر تاريخ الإسلام المديد بجهود وفكر تربوي محوري استفاد منه الغرب قبل الشرق، وأسست لبزوغ الكثير من العلوم والنظريات التربوية التي توجه عمليات التربية والتعليم توجيها سليماً. ونوه المقال على أن المساكن في المدارس الإسلامية عبر التاريخ كانت تختلف في جودتها وإمكاناتها من مدرسة لأخرى، واشتهرت كثير من المدارس بجودة مساكنها، وانعكس ذلك على إقبال طلبة العلم عليها، وكان الساكنون فيها ينعمون إلى جانب إقامتهم بخدمات متعددة ومتنوعة، وكانت أيضاً تختلف من مدرسة لأخرى تبعاً لظروف أوقافها، وشروط واقفيها. واختتم المقال بالتأكيد على أن الدين يعلم أن "الحكمة ضالة المؤمن أن وجدها فهو أولى بها"، وإذا كان مطالب أن يأخذ ما يقذف به العلم الحديث من منجزات حضارية نافعة، فإنه أيضاً مطالب أن ينطلق من رصيد الحضارة الإسلامية النفيس، فهذه دلائل وعلائم على استعادة الرشد الذي غاب فترة من الزمن. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.