| LEADER |
04368nam a22003257a 4500 |
| 001 |
0045500 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 364769
|a عمر، خطيب مقام
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تعليم مهارة التخاطب باللغة العربية لمتعلمي اللغة العربية الناطقين باللغة السواحلية : دراسة ميدانية على جزيرة زنجبار في الفترة من 2005م - 2008م
|
| 260 |
|
|
|a أم درمان
|c 2010
|m 1431
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 315
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية
|f كلية الدراسات العليا
|g السودان
|o 0624
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى: أ- تيسير تعليم الناطقين باللغة السواحلية مهارة التخاطب باللغة العربية، وإقتراح أفضل الطرق،والأساليب،والوسائل التعليمية التي يمكن إستخدامها في تسهيل عملية التعليم. ب- تصميم التدريبات التي تساعد على تعليم مهارة التخاطب باللغة العربية لمتعلمى اللغة العربية الناطقين باللغة السواحلية. ج_ مناقشة إمكانية إستخدام كلمات اللغة السواحلية ذات الأصل العربي في تنمية مهارة التخاطب باللغة العربية للمتعلمين الناطقين باللغة السواحلية. أجريت هذه الدراسة في جزيرة زنجبار،واتخذ الباحث المدارس الثانوية مجتمعا لدراسته،ومعلمي ومعلمات اللغة العربية في تلك المدارس عينة لدراسته، وكذلك الخبراء في مجال تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها.نهج الباحث المنهج الوصفي التحليلى حيث استخدم المقابلة، الإستبانة، والملاحظة في جمع المعلومات وتحليلها إحصائيا، وتوصل الي النتائج لدراسته؛ أهمها: 1- إن التكثيف في تعليم الحوارات، والقصص، والمحادثات يساعد كثيرا في تمكين المتعلمين غير الناطقين بها من التخاطب باللغة العربية و بالوجه المطلوب. 2- الوسائل السمعية البصرية من أهم الوسائل التعليمية لمهارة التخاطب باللغة العربية 3- إن تقديم الأسئلة الإستفهامية للمتعلمين بعد كل الدرس ذات أثر عظيم في تعليم مهارة التخاطب باللغة العربية للناطقين بغيرها. وأوصي الباحث بتوصيات و أهمها: 1- ضرورة استخدام الوسائل التعليمية في تعليم مهارة التخاطب باللغة العربية 2- إتاحة الفرص للمتعلمين غير الناطقين بالعربية لممارسة التخاطب باللغة العربية في مواقف حقيقية في داخل و خارج المدرسة.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة السواحلية
|a اللغة العربية
|a تعليم اللغة العربية
|a مهارة التخاطب
|a جزيرة زنجبار
|
| 700 |
|
|
|9 269602
|a عبدالهادي، محمد البشير محمد
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-0624-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-0624-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-0624-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-0624-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-0624-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-0624-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-0624-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-0624-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-0624-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-0624-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-0624-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 698631
|d 698631
|
