ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج فيديو تعليمي لإكساب مهارات بعض تقنيات التطريز

المصدر: مجلة علوم وفنون - دراسات وبحوث
الناشر: جامعة حلوان
المؤلف الرئيسي: الزفتاوى، حنان نبيه (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El Zeftawy, Hanan Nabih
مؤلفين آخرين: الجارحي، سامية أحمد حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 18, ع 4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2006
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 133 - 153
رقم MD: 69954
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

283

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى اقتراح برنامج فيديو تعليمي كوسيلة تعليمية حديثة لتعلم مهارات تركيب الخرز وتحديد مدي فاعلية البرنامج المقترح في إكساب بعض المعارف والمهارات الخاصة بتركيب الخرز. وتكونت عينة البحث من عدد (36) من طلاب الفرقة الثالثة شعبة الملابس والنسيج بكلية الاقتصاد المنزلي – جامعة حلوان كمجموعة تجريبية واحدة، درسوا مهارات تركيب الخرز باستخدام كلا من الطريقة المنفردة، وغرزة الفرع، وغرزة الحشو عن طريق برنامج فيديو تعليمي قامت الباحثتان بإعداده. واشتملت أدوات البحث على برنامج فيديو تعليمي، بطاقة ملاحظة أداء الطلاب للمهارات التي لا يمكن تقييمها بعد الانتهاء من العمل، مقياس تقدير لتقييم العينات المنفذة في اختبار الأداء المهارى، استبيان لاستطلاع أراء الطلاب نحو استخدام الفيديو كطريقة للتعلم. ومن أهم نتائج البحث وجود فروق وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بالنسبة لكلا من الاختبار التحصيلي، والاختبار المهارى، وبطاقة الملاحظة، ومقياس التقدير لصالح التطبيق البعدي. مما يؤكد على فعالية البرنامج المقترح في تعلم مهارات تركيب الخرز باستخدام كلا من الطريقة المنفردة، وغرزة الفرع، وغرزة الحشو. ومن أهم التوصيات إدخال وحدة تعليمية جديدة عن الخرز لمحتوى منهج التصميم والتطريز لطلاب الفرقة الثالثة شعبة الملابس والنسيج بكلية الاقتصاد المنزلي -جامعة حلوان للإفادة منها في مادة التشكيل على المانيكان للفرقة الرابعة شعبة الملابس والنسيج بكلية الاقتصاد المنزلي -جامعة حلوان، تعميم تعلم وتدريس هذا البرنامج لطلبة الكليات المتخصصة.

البحث عن مساعدة: 719339