ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الوعى بتحدیات العولمة الثقافیة لدى طلبة جامعة الإمام محمد بن سعود الاسلامیة وعلاقته بالمسئولیة الإجتماعیة

المصدر: دراسات نفسية
الناشر: رابطة الاخصائيين النفسيين المصرية ( رأنم )
المؤلف الرئيسي: قاسم، عبدالمريد عبدالجابر محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج24, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: يناير
الصفحات: 35 - 74
ISSN: 1110-2896
رقم MD: 699571
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

154

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدارسة إلى التعرف على مستوي وعى الشباب الجامعي لمفهوم العولمة ومظاهرها الإيجابية والسلبية والوعى بتحدياتها الثقافية والكشف عن العلاقة بين الـوعى بتحـديات العولمـة الثقافيـة والمسـئولية الاجتماعية طبقـت الدارسة مقياس الوعى بتحديات العولمة الثقافية ومقياس المسئولية الاجتماعية و استبيان يحتوي على سؤالين مفتوحين عن مفهوم العولمة ومظاهرهـا علـى عينـة مكونـة مـن(ن=٢٠٠) طالبـاً مـن جامعـة الإمـام محمـد بـن سـعود الإسلامية، وتوصلت الدراسة إلى وجود مستوي من الفهم والإدراك لمفهـوم العولمة ومظاهرها السلبية والإيجابية بالمجتمع السعودي من وجهة نظر أفراد العينـة الاسـتطلاعية (ن=٥٠) مـن طـلاب جامعـة الإمام كمـا كشـفت النتـائج عن وجود علاقة ارتباطيه موجبة دالة إحصائيا بين الوعى بتحديات العولمة وبعدين من أبعاد المسئولية الاجتماعية هما( المسئولية الوطنية والمسئولية الجماعية ) في حين لم تكشف النتـائج عـن وجـود علاقـة ارتباطـه دالـة إحصائيا بين الوعى بتحـديات العولمـة الثقافيـة وكـل مـن المسـئولية الشخصـية والمسـئولية الأخلاقيـة. وتوصـلت الدارسـة إلى وجـود فـروق دالـة إحصائيا بـين طلبـة الدارسـات العليـا وطلبـة مرحلـة البكـالوريوس فـي كـل مـن المسـئولية الشخصـية والمسئولية الأخلاقية والوعي بتحديات العولمة الثقافية. وأخيرا انتهت الدارسة إلى عـدم وجـود أثـر للتخصـص الدراسي في مستوي الوعي بتحديات العولمة الثقافية والمسئولية الاجتماعية بأبعادها المختلفة.

This study aimed at recognizing awareness of the challenges of cultural globalization among the students at Imam Muhammad Ibn Saud Islamic University. It examined the relationship between awareness of the challenges of cultural globalization and social responsibility. The sample consisted of (n=200) students at Imam Muhammad ibn Saud Islamic University. The researcher prepared and designed two open Questions based on theoretical entries and frames relevant to idea of globalization. The author adopts the Social Responsibility Scale, the awareness of the challenges of cultural globalization Scale Results. The results reveal that awareness of the challenges of cultural globalization and social responsibility are positively related. The results also indicate nonsignificant differences between the challenges of cultural globalization and social responsibility due to specialization while the results indicate significant differences between the challenges of cultural globalization and Social responsibility among the students.

ISSN: 1110-2896