| المستخلص: |
هدف البحث إلى دراسة علاقة الضغوط الحياتية على متغير الاكتئاب والقلق لدى الأطفال من جهة ،ودراسـة علاقـة الضـغوط الحياتية مثـل: (الضـغوط الأسرية، والوفـاة، والمـرض، والمدرسية، والمعيارية وضغوط الحرب). والفروق في علاقة هذه الضغوط على الصحة النفسية (الاكتئاب والقلق) لدى الذكور والإناث. إضـافة إلـى دراسـة علاقـة الضـغوط بالمتغيرات الوسيطة كالتدين وأساليب المواجهـة ومـدى قدرتها على التخفيف من حدة هذه الضغوط أو زيادتها. تألفت العينة من ستمائة تلميذاً وتلميذة من المدارس الحكومية في جنوب لبنان ممن تعرضوا للقصف الإسرائيلي الشديد إبان حرب تموز 2006. تراوحت أعمارهم ما بين 12 و 15 سنة. استخدمت مقاييس الضغوط والاكتئـاب والقلق وأساليب المواجهة والتدين. برهنـت النتـائج علـى وجـود ارتبـاط إيجابي بين الضغوط الحياتية والاكتئـاب والقلـق. ووجود فروق بين الجنسين تبعاً لمتغير القلق والضغوط لصالح الإناث اللواتي كن أكثر قلقـاً وضـغوطاً مـن الذكور، فيما لـم تظهـر أية فـروق بين الجنسين فيما يتعلق بالاكتئاب. بالنسـبة للمتغيرات الوسيطة Moderating والمتمثلة بأساليب المواجهـة والتدين فقـد لعبـت دوراً هاماً في التخفيف مـن الضغوط والقلق والاكتئاب. وعليه نوصـي بضـرورة اسـتخدام العـلاج السـلوكي المعرفـي لتخفيض القلق والاكتئاب لدى الأطفال المعرضين للضغوط الحياتية.
This study investigated the effect of normative stressors on depression and anxiety in Lebanese children. It also investigated the contribution of different types of stressors such as school-related stressors, family-related stressors, war stressors, death and illness in the family, anomie, and social stressors. The effect of gender was examined in relation to normative stressors and mental health. In addition, the study was designed to assess whether religiosity and coping strategies mediate the relationship between normative stressors and depression and anxiety in these children. The total sample was 600 school age children of both sexes with an age range between 12 to 15 years. The measures in the study were administered as a battery of questionnaires focusing on normative stressors and mental health consequences, as well as mediators of psychosocial outcomes following stressors that children may encounter. The instruments included demographic information about the child and his or her family along with the child stressors scale, depression scale, anxiety scale, religiosity sale and coping scale. The results indicated that there were positive relationship between normative stressors and depression and anxiety. Also, significant main effects were found for gender on normative stressors with females reporting higher levels of stress and anxiety compared to males. No significant gender effects were found on depression. The results indicated that religiosity and coping strategies mediated the relationship between normative stressors and depression and anxiety in children. Cognitive-behavioral therapy may be used to reduce the self-reported anxiety and depression among children exposed to normative stressors
|
