| المستخلص: |
Due to the large role played by the university cities in the care of female expatriates who need care in general and social welfare in particular. This study aimed to determine the students of university housing problems (academic, social, and psychological) of residents with housing, who reached (227) students went to their stay in the residence for at least two semesters, This study belongs descriptive studies, depended on social survey method through a few sample non-probability (intentional) and through the identification of special conditions for the selection of the students sample of the university housing female students at Princess Nora Bint Abdulrahman University in Riyadh. Was reached a proposed role of social work in dealing with these problems to overcome it and ensure the stability of female students, the perception was based on a science basis which leads to the activation of the professional practice role of the social worker in the face social, psychological and academic problems for the university housing female students at Princess Nora University, and that through research findings and previous studies relied upon by the study, which emphasizes the importance of the profession role in dealing with these female students. The study Reached following results: First: The study results associated with the social problems: A. The problems of the relationship with social workers in Housing: - Lack of consultation with social workers at the own students problems - Lack of interest of social workers to identify tendencies The Hobbies students - Non- social workers keen to listen to students and Discussion them - Lack of social workers interest to implementation The social activities The cultural programs - social workers discourage the students to express their own view. B. The problems of the relationship with colleagues in Housing Dealing with colleagues accommodation for the university and the difficulty consulted in some of the problems - an inability to make friends with her colleagues The dependence on them in some situations - - Differences with colleagues in the customs and traditions Second: the study results associated with The psychological problems: - Lack of a sense of family atmosphere within the housing - Emotional situation and mood fluctuation since the entry of housing - Fear of the future - The feeling of isolation and sit alone The pull away from the others. Third, the study results associated with academic problems: - not available student academic services to housing - The difficulty of obtaining university book - Not to take advantage of the faculty academic guidance - Frequent duties and assignments weekly - Difficult to understand some courses - an inability to organize time
نظراً للدور الكبير الذي تلعبه المدن الجامعية في رعاية الطالبات المغتربات اللاتي يحتجن للرعاية بصفة عامة والرعاية الاجتماعية بصفة خاصة. استهدفت هذه الدراسة تحديد مشكلات طالبات السكن الجامعي (الأكاديمية، الاجتماعية، النفسية) للمقيمات بالسكن واللاتي بلغ عددهن 227 طالبة مضي على إقامتهن في السكن ما لا يقل عن فصلين دراسيين، وتعتبر هذه الدراسة من الدراسات الوصفية، وقد اعتمدت الدراسة على منهج المسح الاجتماعي عن طريق الحصر بالعينة غير الاحتمالية (العمدية) وذلك من خلال تحديد شروط خاصة لاختيار عينة الدراسة من طالبات السكن الجامعي بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن وتم التوصل إلى دور مقترح للخدمة الاجتماعية في التعامل مع هذه المشكلات للتغلب عليها وضمان استقرار الطالبات واستند التصور على أساس علمي يقود إلى تفعيل دور الممارسة المهنية للأخصائية الاجتماعية في مواجهة المشكلات الاجتماعية والنفسية والأكاديمية لطالبات السكن الجامعي بجامعة الأميرة نورة، وذلك من خلال نتائج البحث والدراسات السابقة التي اعتمدت عليها الدراسة والتي تؤكد علي أهمية دور المهنة في التعامل مع هؤلاء الطالبات وقد توصلت الدراسة لمجموعة من النتائج تمثلت في: أولاً: نتائج الدراسة عن المشكلات الاجتماعية: أ- المشكلات المترتبة على العلاقة مع الأخصائيات الاجتماعيات في السكن: - عدم استشارة الأخصائيات الاجتماعيات في المشكلات الخاصة بالطالبات. - عدم اهتمام الأخصائيات بالتعرف على ميول وهوايات الطالبات. - عدم حرص الأخصائيات على الاستماع للطالبات ومناقشتهن. - عدم اهتمام الأخصائيات الاجتماعيات بتنفيذ برامج وأنشطة اجتماعية وثقافية. - عدم تشجيع الأخصائيات الاجتماعيات الطالبات في التعبير عن وجهة نظرهن ب- المشكلات المترتبة على العلاقة مع الزميلات في السكن: - التعامل مع الزميلات بسكن الجامعة وصعوبة استشارتهن في بعض المشكلات. - عدم القدرة على تكوين صداقات مع زميلاتها والاعتماد عليهن في بعض المواقف. - الاختلاف مع الزميلات في العادات والتقاليد. ثانياً: نتائج الدراسة عن المشكلات النفسية: - عدم الشعور بالجو الأسري داخل السكن - تقلب الحالة الانفعالية والمزاجية منذ دخول السكن. - الشعور بالخوف من المستقبل. - الشعور بالعزلة والجلوس بمفردها والانسحاب بعيداً عن الآخرين. ثالثاً: نتائج الدراسة عن المشكلات الأكاديمية: - عدم توفر خدمات الطالبة الدراسية بالسكن - صعوبة الحصول على الكتاب الجامعي. - عدم الاستفادة من الإرشاد الأكاديمي بالكلية. - كثرة الواجبات والتكليفات الأسبوعية. - صعوبة فهم بعض المقررات الدراسية. - عدم القدرة على تنظيم الوقت.
|
