×
دليل المستخدم
عفيفي، محمد كمال عبدالرحمن. (2014). نمطا استخدام خرائط المفاهيم الرقمية التفاعلية (الخبير، والمتعلم) فى تطوير محتوى التعلم الإلكترونى فى ضوء نظريتى التعلم ذو المعنى والتعلم البنائى وأثرهما على تحصيل طلاب كلية التربية وتنمية مهارات إنتاجهم واستخدامهم لهذه الخرائط. تكنولوجيا التعليم، مج24, ع2 ، 5 - 90. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/699806
عفيفي، محمد كمال عبدالرحمن. "نمطا استخدام خرائط المفاهيم الرقمية التفاعلية (الخبير، والمتعلم) فى تطوير محتوى التعلم الإلكترونى فى ضوء نظريتى التعلم ذو المعنى والتعلم البنائى وأثرهما على تحصيل طلاب كلية التربية وتنمية مهارات إنتاجهم واستخدامهم لهذه الخرائط." تكنولوجيا التعليم مج24, ع2 (2014): 5 - 90. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/699806