بين المتاحف والمعارض الافتراضية
| العنوان بلغة أخرى: |
Virtual Museums and Exhibits |
|---|---|
| المصدر: | تكنولوجيا التعليم |
| الناشر: | الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | خميس، محمد عطية (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج25, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 1 - 3 |
| رقم MD: | 699865 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1464
| LEADER | 03047nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0262523 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a خميس، محمد عطية |g Khamis, Mohamed Atteya |e مؤلف |9 221624 | ||
| 245 | |a بين المتاحف والمعارض الافتراضية | ||
| 246 | |a Virtual Museums and Exhibits | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم |c 2015 |g يناير | ||
| 300 | |a 1 - 3 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف المقال إلى عرض موضوع بعنوان " بين المتاحف والمعارض الافتراضية". وتناول المقال مفهوم كلاً من: المتحف، والمتحف الافتراضي، والمعرض الافتراضي. كما استعرض بعض الأسماء التي تطلق على المتاحف الافتراضية، ومنها، المتاحف الإلكترونية، والمتاحف الرقمية، والمتاحف على الخط، ومتاحف الوسائط المتشعبة، ومتاحف الويب، ومتاحف الفضاء الإلكتروني. وأشار المقال إلى أن بيئة التعلم الافتراضية توفر المكان الافتراضي الذي يتعلم فيه الطلاب، بدون حواجز في المكان والزمان، وتشتمل على معلومات حول المتعلمين، والمقررات، والمحتوى. كما كشف عن وجود تداخل وتشابه بين "المتحف" و"المعرض"، حيث يتفقان في الهدف والطريقة، وكذلك وجود فروق بينهما، ومن هذه الفروق، أن المتحف الافتراضي كيان أكثر تعقيداً من المعرض الافتراضي، كما أن المعرض يتميز بالتنوع في التصميم والبنية والمعروضات نظراً لعدم التخصص أما المتحف فيأخذ شكلاً واحداً مميزاً لتخصصه، بالإضافة إلى أن المتحف دائم أما المعرض فقد يكون دائماً أو مؤقتاً. واختتم المقال بخصائص المتاحف والمعارض الافتراضية، حيث تتميز بالعديد من الخصائص منها، الافتراضية، والرقمية، والتجسيم، وثراء المحتوى والوسائط وتنوعها، والمعلوماتية، والعالمية، والاجتماعية، والإتاحة والوصول الإلكتروني. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم | ||
| 653 | |a المتاحف | ||
| 653 | |a التعليم الإلكتروني | ||
| 653 | |a المعارض الافتراضية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 001 |l 001 |m مج25, ع1 |o 0156 |s تكنولوجيا التعليم |t Education Technology |v 025 | ||
| 856 | |u 0156-025-001-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 699865 |d 699865 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر التفاعل بين أنماط الدعم "البشري والذكي" والأساليب المعرفية "المعتمد والمستقل" في بيئة التعلم الإلكتروني على تنمية مهارات تصميم المتاحف الافتراضية ونشرها لدى طلاب كلية التربية النوعية
بواسطة: صلاح الدين، أمين منشور: (2018) -
نمطان لعرض المحتوى "هرمى – توسعي" ببيئة تعلم إلكتروني قائمة علي الفيديو المتشعب وفاعليتهما في تنمية مهارات إنتاج المتاحف الافتراضية وفاعلية الذات الإبداعية والاستمتاع بالتعلم لدى طالبات تكنولوجيا التعليم وتصوراتهن نحو بيئة التعلم
بواسطة: الخولى، سارة سامى عباس محمد منشور: (2023) -
تفسير الفن بالمعرض الدائم في متاحف الفن بين جمالية العرض ومتعة المعرفة
بواسطة: جمعة، نبيل عبدالسلام محمد منشور: (2017) -
تصميم لعرض المعلومات قائم على الرواية بالمتاحف الافتراضية التعليمية لمقرر إلكتروني وأثره في تنمية التحصيل والتفكير التأملي
بواسطة: خميس، إسلام محمد عطية منشور: (2018) -
فاعلية توظيف المتاحف الافتراضية في تنمية مهارات التفكير الابتكاري في مادة الحاسوب و الاتجاه نحوها لدى طالبات الصف الخامس الأساسي
بواسطة: المشوخي، لمياء محمد سالم منشور: (2015)
