| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى قياس أثر إستراتيجية مهام الويب المبنية على النظم الذكية في تنمية الجوانب المعرفية والمهارات لمقرر مشروع التخرج، وتنمية الدافعية للإنجاز لدى طلاب كلية التربية النوعية؛ وقام الباحث بتطبيق النموذج المقترح على عينة تكونت من 40 طالبا وطالبة من طلاب كلية التربية النوعية قسم إعداد معلم حاسب آلي في الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 2012/ 2013. وللكشف عن واقع ممارسة الطلاب لمهارات إنتاج مشروع التخرج، قام الباحث باشتقاق أدوات للدراسة (اختبار المعرفة المكتسبة - بطاقة تقييم منتج – اختبار الدافعية للإنجاز)، وقد أظهرت نتائج البحث أن طلاب حققوا تقدما ملحوظا في متوسط الدرجات لكلا من اختبار التحصيل وبطاقة تقيم المنتج ومقياس الدافعية للإنجاز مما يؤكد على أن إستراتيجية مهام الويب المبنية على النظم الذكية له أثر إيجابي في رفع مستوى التحصيل وتنمية مهارات الإنتاج ورفع مستوى الدافعية لديهم وبناء على تلك توصل البحث الى النتائج التالية يوجد فرق دال احصائيا عند مستوى دلالة 0.05 بين متوسطي درجات مجموعتي البحث الضابطة والتجريبية في التطبيق البعدي لصالح المجموعة التجريبية في الاختبار التحصيلي يوجد فرق دال احصائيا عند مستوى دلالة 0.05 بين متوسطي درجات افراد المجموعتين الضابطة والتجريبية في التطبيقي البعدي لبطاقة تقييم مشروعات التخرج للمجموعتين لصالح المجموعة التجريبية يوجد فرق دال احصائيا عند مستوى دلالة 0.05 بين متوسطي درجات مجموعتي البحث الضابطة والتجريبية في التطبيق البعدي لصالح المجموعة التجريبية على مقياس الدافع للانجاز وابعاده التفوق والامتياز المثابرة التحكم في البيئة لصالح المجموعة التجريبية
The goal of current research to measure the impact of Web tasks based strategy on smart systems in the development of the cognitive aspects and skills with the decision of the graduation project, and the development of achievement motivation among students of the Faculty of Specific Education; and the researcher to apply the proposed model consisted of 40 students from the students of the Faculty of Specific Education Department prepared sample Computer teacher in the Second semester of the academic year 2012/2013. - And to reveal the reality of students practice the skills of the production of the graduation project, the researcher derivation of tools for the study (knowledge test Almkzbh- card evaluating product - test achievement motivation), and the results showed that students have achieved remarkable progress in the average scores for both the achievement test card and evaluate the product and the measure of motivation achievement which confirms that the Web-based tasks strategy on intelligent systems have a positive impact in raising the level of achievement and the development of production skills and raise the level of their motivation, and therefore research found the following results: - 1. There is a statistically significant difference at the level of significance (0.05) between the mean scores of the two groups of control and experimental research in the post application, for the experimental group in the achievement test. - 2. There is a statistically significant difference at the level of significance (0.05) between the mean scores of members of the control and experimental groups in the post applied to evaluate the graduation card for the two projects, in favor of the experimental group. - 3.There is a statistically significant difference at the level of significance (0.05) between the mean scores of the two sets of search control and experimental in the post application, for the experimental group on motivation for achievement and dimensions of scale (excellence, perseverance, control the environment), in favor of the experimental group.
|
