| المستخلص: |
تتناول الدراسة التطور التاريخي لمسيرة التعليم منذ نشأة الكويت عام1701م حتى استقلالها عام 1961م ويبدأ التعليم بالاعتماد على التعليم الديني تمثل بإقامة المساجد ودورهم في تثقيف المجتمع دينياً ثم أخذ الوضع يتطور رويداً حتى بدأ يظهر دور المطوع والمطوعة في تدريس حفظ القرآن الكريم في منازلهم أو أماكن تؤجر وهكذا انتقل التعليم من المساجد إلى الأحياء السكنية وبعد تطور المجتمع الكويتي رأى انه بحاجة إلى تعلم القراءة والكتابة والعلوم الدينية وتمثل ذلك بظهور الكتاتيب والذي اختص بتعليم المجتمع القراءة والكتابة والعلوم الدينية وانتشرت هذه الكتاتيب بكثرة في المجتمع الكويتي -وفي مطلع القرن العشرين بدا أهل الكويت يتطلعون إلى تعليم منظم حيث أفضل من الكتاتيب فتأسست المدرسة المباركة عام 1911م والأحمدية عام 1921م كأول مدرستين حديثيتين على نظام التعليم المعروف من حيث وجود المقررات الدراسية المحدودة ولقد كان للأهالي دورا في تقديم التبرعات المالية في إنشاء هذه المدرس النظامية الحديثة حتى عام ١٩٣٦ م حيث تغير الوضع جذريا في الكويت وتم تأسيس مجلس المعارف عام ١٩٣٦ م والذي اخذ على عاتقه التخطيط لتطوير التعليم وأصبح التعليم تحت إشراف الدولة ثم بعد ذلك تأسست دائرة المعارف 1937م التي أخذت تنفذ مخططات مجلس المعارف واثر هذا الوضع حتى استقلال الكويت عام 1961م وتحولت دائرة المعارف تلقائيا إلى وزارة التربية والتعليم عام 1962م والتي أخذت تعمل على نشر التعليم في جميع أرجاء الكويت حتي توج التعليم الكويتي بمفخرة تأسيس جامعة الكويت عام 1966م كأكبر صرح تعليمي يتطلع له المجتمع الكويتي. وهكذا بدا التعليم في الكويت منذ بداياته الأولى حتى وصل إلى التعليم العالي معتمدا على جهود أبناءه المخلصين في كل الفترات الزمنية المختلفة.
The present study traces the development of the educational system in Kuwait which was religious at its early stages, received at mosques that became centers of religious education. Education later on moved from mosques to suburban areas either at homes or places for educational purposes with the rise of al- mutawwaeen (volunteer educators).With the development of the Kuwaiti society in the nineteenth century, al- katateeb (elementary Koran schools) flourished where pupils used to learn reading, writing and religion. The twentieth century saw the establishment of modem schools to meet the growing need of the Kuwaitis for more advanced education that will introduce their youth to new disciplines that al- katateeb alone cannot offer. .Kuwaitis made donations to Al- Mubarakia school (1911) and Al- Ahmadia school (1912), the first two modern schools in Kuwait, then to many others until 1936 when the education council was established to set education development plans under the supervision of the government. It was replaced by the education department to put these plans into, effect till the independence of Kuwait in 1961.In 1962 the education department became the ministry of education that took education in Kuwait to new horizons crowned with the establishment of Kuwait university in 1966 that has been since a beacon of knowledge to the Arab world.
|
