أثر استخدام خرائط المفاهيم على تحصيل طلاب السنة التحضيرية في مادة اللغة العربية واتجاهاتهم نحوها
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Concept Maps To Collect Preparatory Year Students In Arabic Language and Attitudes Towards It |
|---|---|
| المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | الصويركي، محمد على حسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Sweerky, Muhammad Ali Hasan |
| المجلد/العدد: | ع63 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 243 - 265 |
| DOI: |
10.12816/0022552 10.21608/saep.2015.25250 |
| ISSN: |
2090-7605 |
| رقم MD: | 700339 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الخرائط المفاهيمية | conceptual maps | الطريقة التقليدية | the traditional way | التحصيل الدراسي | academic achievement | الاتجاه | direction | المفهوم | concept
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
182
| LEADER | 04582nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0093415 | ||
| 024 | |3 10.12816/0022552 | ||
| 024 | |3 10.21608/saep.2015.25250 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الصويركي، محمد على حسن |g Al-Sweerky, Muhammad Ali Hasan |e مؤلف |9 134065 | ||
| 245 | |a أثر استخدام خرائط المفاهيم على تحصيل طلاب السنة التحضيرية في مادة اللغة العربية واتجاهاتهم نحوها | ||
| 246 | |a The Effect of Using Concept Maps To Collect Preparatory Year Students In Arabic Language and Attitudes Towards It | ||
| 260 | |b رابطة التربويين العرب |c 2015 |g يوليو | ||
| 300 | |a 243 - 265 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف هذه الدراسة إلى معرفة أثر استخدام خرائط المفاهيم في التدريس على تحصيل طلاب السنة التحضيرية في جامعة الملك عبد العزيز في مادة اللغة العربية وتنمية اتجاهاتهم نحوها. ولتحقيق أهداف الدراسة، تكونت العينة من (172) طالبا، تم تقسيمها إلى مجموعتين: تجريبية درست باستخدام خرائط المفاهيم، وضابطة درست بالطريقة التقليدية. ونطم الباحث مفاهيم الوحدة الثانية في شكل خرائط المفاهيم، وأعد اختبارا تحصيليا، وبناء مقياس اتجاه، وبعد التحقق من صدقهما وثباتهما، تم تطبيقهما على عينة الدراسة قبل البدء بعملية التدريس، وبعد الانتهاء منها. وقد أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعتين: التجريبية والضابطة في التحصيل، لصالح المجموعة التجريبية، وكذلك في مقياس الاتجاه لصالح المجموعة التجريبية في تنمية اتجاه إيجابي نحو مادة اللغة العربية. وقدمت عدة توصيات، منها: الدعوة إلى استخدام خرائط المفاهيم في تدريس مقرر اللغة العربية، وإجراء دراسات تهدف إلى معرفة أثرها في فروع اللغة العربية الاخرى. | ||
| 520 | |b This study aims to investigate the effect of the use of concept maps in teaching to collect the preparatory year students at King Abdul Aziz University in the Arabic language and the development of attitudes towards it. To achieve the objectives of the study, the sample consisted of 172 students, were divided into two groups: experimental studied using concept maps, and the officer studied the traditional way. And systems researcher second unit concepts in the form of concept maps, and re-test Theselaa, and building scale direction, and after checking the sincerity and Thbathma, was applied to the sample before starting the process of teaching, and once it is finished. The study results indicated that there were statistically significant differences between the mean scores of the two groups: experimental and control in the collection, for the experimental group, as well as in the direction of the scale in favor of the experimental group in the development of a positive trend towards the Arabic language material. And made several recommendations, including: the call for the use of concept maps in the teaching of Arabic language course, and studies designed to assess their impact in other branches of the Arabic language | ||
| 653 | |a التحصيل الدراسى |a الخرائط المفاهيمية |a اللغة العربية | ||
| 692 | |a الخرائط المفاهيمية |b conceptual maps | ||
| 692 | |a الطريقة التقليدية |b the traditional way | ||
| 692 | |a التحصيل الدراسي |b academic achievement | ||
| 692 | |a الاتجاه |b direction | ||
| 692 | |a المفهوم |b concept | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 008 |e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology |f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs |l 063 |m ع63 |o 0532 |s دراسات عربية في التربية وعلم النفس |v 000 |x 2090-7605 | ||
| 856 | |n https://saep.journals.ekb.eg/article_25250.html |u 0532-000-063-008.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 700339 |d 700339 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام طريقة العصف الذهني في تنمية مهارات اللغة العربية لدى طلاب السنة التحضيرية واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: الصويركي، محمد على حسن منشور: (2016) -
أثر استخدام خرائط المفاهيم على التحصيل الدراسي في مادة العلوم لتلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: المدني، معن بن محمد بن عبدالفتاح منشور: (2002) -
فاعلية إستخدام خرائط المفاهيم في تحصيل طلبة جامعة الزيتونة الأردنية في مادة التربية البيئية وإتجاهاتهم نحوها
بواسطة: الطراونة، محمد حسن منشور: (2014) -
فاعلية استخدام خرائط المفاهيم على تحصيل طلبة الجامعة الإسلامية بغزة في مادة الجراحة والباطنة التمريضية واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: أبو جبر، محمد مسلم منصور منشور: (2002) -
أثر تصميم الخرائط المفاهيمية في البيئة الافتراضية على التحصيل و الكفاءة الذاتية و الاتجاهات نحو مادة الإحصاء دراسة على مقرر للدراسات العليا
بواسطة: النزر، أمل علي محمد منشور: (2011)
