ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر برنامج تعليمي قائم على الل...>الوصف

أثر برنامج تعليمي قائم على اللعب الحركي في تحسين الأداء التعبيري الشفوي لدى أطفال المرحلة الإبتدائية في ظل العولمة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of an Educational Program Based on Movement Play in Improving Oral Expressive Performance for Cjildren of the Primary Stage in the Context of Globalization
المصدر: مجلة الطفولة العربية
الناشر: الجمعية الكويتية لتقدم الطفولة العربية
المؤلف الرئيسي: الهاشمى، عبدالرحمن عبد على (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العزاوي، فائزة محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع58
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 53 - 69
DOI: 10.29343/1/0130-015-058-003
ISSN: 1606-1918
رقم MD: 700751
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تلاميذ المدارس الإبتدائية | التعبير الشفوي | البرامج التعليمية | الألعاب الحركية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

153

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تقصي أثر برنامج تعليمي قائم على اللعب الحركي في تحسين الأداء التعبيري الشفوي لدى أطفال المرحلة الابتدائية في ظل العولمة. ولتحقيق هذا الهدف اختار الباحثان عينة مكونة من (106) من طلبة الصف الرابع الابتدائي موزعة على مجموعتين: تجريبية وضابطة في مدرستين هما: مدرسة عمرو بن كلثوم، ومدرسة 8 شباط. وباستخدام اختبار الأداء في التعبير الشفوي، أظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في تطوير مهارات التعبير الشفوي، وظهر أيضا هناك فرق دال إحصائيا في أداء عينة البحث على اختبار التعبير الشفوي يعزى للجنس. وفي ضوء هذه النتائج أوصى الباحثان توصيات عدة.

The research aimed at investigating the impact of an educational program based on movement play in improving oral expressive performance for children of the primary stage in the context of globalization. To achieve this objective, the researchers selected a sample of (106) students divided into two groups: experimental and control group in two schools: the School of Amr Ibn Kulthoum and the School of 8th of Shubat. Using the test performance in oral expression the results showed that the experimental group has developed a better standard of skills in oral expression than the control group. The results also revealed that there were significant statistical differences in the performance of oral expression due to gender. In the light of these findings the researchers recommended a number of recommendations.
ISSN: 1606-1918

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.