| LEADER |
02930nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0093925 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a البيلاوى، حسن
|q Albilawi, Hasan
|e مؤلف
|9 85209
|
| 242 |
|
|
|a Farewell Hamed Ammar, Sheikh of Arab Educators
|
| 245 |
|
|
|a وداعا حامد عمار ... شيخ التربويين العرب
|
| 260 |
|
|
|b المجلس العربى للطفولة والتنمية
|c 2015
|g صيف
|
| 300 |
|
|
|a 205 - 206
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف المقال إلى عرض موضوع بعنوان "وداعاً حامد عمار ... شيخ التربويين العرب". وتناول المقال سيرة الباحث والمفكر "حامد عمار"، والذي لقب بشيخ "التربويين العرب"، وحمل طوال حياته هموم بلده "مصر" باحثاً عن نهضتها، مناضلاً عن حقوق أجيالها في الحرية والمساواة والعدالة الاجتماعية وتمكين المرأة المصرية. كما كشف عن حياة "حامد عمار" العلمية، والتي بدأها ببحثاً أنثروبولوجياً ميدانياً لتحليل العوامل الثقافية والاجتماعية في عملية التنشئة الاجتماعية للأجيال الجديدة في بلدته في أعماق صعيد "مصر"، ونُشر البحث لأول مرة بالإنجليزية في "إنجلترا"، وكان رائداً على الصعيد العالمي، واحتفى به مجموعة مميزة من أساتذة علم الاجتماع المصريين وقاموا بترجمته إلى اللغة العربية. واستعرض المقال أهم كتبه وإسهاماته الفكرية والقضايا المهمة التي تناولها، فمن أهم كتبه كتاب" في بناء البشر"، ومن أهم القضايا في حياته كانت قضية "تمكين المرأة". واختتم المقال بأن "حامد عمار" ظل منذ بداياته وحتى وفاته، وفياً للدعوة إلى إحداث مشروع النهضة في "مصر" من أجل مستقبل الحرية والعدالة الاجتماعية للأجيال الجديدة من الشباب والشابات، "فحامد عمار" كان طوال حياته نموذجاً للمفكر الذي يحمل هموم بلده دون مزايدة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a حامد عمار
|a أعلام الرجال
|a الفكر التربوى
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|e Childhood and Development
|f Al-ṭufūlaẗ wa al-tanmiyyaẗ
|l 023
|m مج6, ع23
|o 0165
|s مجلة الطفولة والتنمية
|v 006
|x 1110-8681
|
| 856 |
|
|
|u 0165-006-023-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 700812
|d 700812
|
